６月２６日【３年生】国語

７月の朝会で、全校のみんなにお話しすることについて役割を決めました！３年生を代表して話をする人やポスター係など、一人ひとりが役割について話し合っていました。

6月24日(木) ２年生 児童会活動「どどっこウォークラリー」

　６月のたてわり活動として「どどっこウォークラリー」をしました。

　校内を１年生から６年生のたてわり班で回り、児童会の人たちが考えてくれたクイズなどを解きながらキーワードを集めて回りました。

　どのグループも5,6年生を中心に楽しく回ることができました。

6月24日(木) ２年生 算数科「１００をこえるかず」

　算数科の「１００をこえるかず」の学習で３桁の数の大きさを比べました。

　どのくらいから比べるといいのか、話し合いながら比べ方を考えることができました。

　前に出ての発表も少しずつ上手になっています。

6/23（月）４年 総合「京都発！モノづくりスピリッツ」

いろいろなブースを見て、質問をし、気付いたことや感じたことをメモしました。

6/23（月）４年 総合「京都発！モノづくりスピリッツ」

殿堂学習では、新しいモノづくりをしている京都の会社や、古くからモノづくりをしている会社について、各ブースの展示を見たり、いろいろな体験を通したりして、楽しく学習に取り組んでいました。

6/23（月）４年 総合「京都発！モノづくりスピリッツ」

中間膜の頑丈さに、子どもたちも驚いていました。

6/23（月）４年 総合「京都発！モノづくりスピリッツ」

実際にモノづくりの体験をさせていただく工房学習では、積水化学工業株式会社）のお仕事について知り、中間膜を使ったモノづくりの製作で、世界に一つだけの手作りものさしを作りました！

6/23（月）４年 総合「京都発！モノづくりスピリッツ」

昨日のお昼から、総合的な学習の一環で、京都の街生き方探究館というところへ校外学習に行きました！

6月24日（火）2年生 体育科「水あそび」

　低水位での学習が終わり、通常の水位での学習がはじまりました。浮く・潜る・進む活動の中で、鼻から息を出す、力を抜いて浮く等のポイントを意識しながら、進めています。子どもたちの大好きな碁石拾いの活動は大いに盛り上がりました。

6/20（金）４年 「放課後に・・・」

放課後に、図画工作科の時間に作った子どもたちの作品を、掲示しようとしていたら、残っていた数名の子が「手伝う！」と言ってくれました。クラスを問わず手伝ってくれる思いやりのある行動が、とてもうれしかったです。