5月２１日（木） ６年生 家庭科「わたしの仕事と生活時間」

　６年生のみなさん，こんにちは！今日はどんな一日を過ごしましたか？ごろごろ，だらだらが続いている人はいませんか？保護者の方やみなさんから休校中の過ごし方を聞いていると「生活リズムがくずれていて・・・」という話をよく聞きます。この機会に自分の生活時間を見つめ直してみよう！
　まずは，自分の生活を振り返ろう・・・何をしているか分からない時間はありませんか？何かが長すぎたりしていませんか？そんな時間はもったいない！！自分，家族のためにできることや工夫できる時間はないか考えてみよう！一日は２４時間しかありません。今日という一日を大切に・・・。

５月２１日 ５年 算数学習のヒント７（２）

算数学習のヒント７（１）の続きです！

５月２１日 ５年 算数学習のヒント７（１）

　最近，特例預かりの人たちが折り紙で野菜を作っています。
にんじんやダイコン，きゅうりなど，本物そっくりに器用に作っています。
みんなが作っている野菜は，１個２００円で買えるそうです。（もちろん学校なので，実際にやりとりしているわけではありません）
１個買うと２００円払って，２個買うと４００円払って・・・。
・・・あれ？これって・・・もしかして『比例』？

ということで，今日は『比例―買い物編―』
ぜひぜひ，読んでみてください！

かんじれんしゅう

　きょうのこくごのしゅくだいは，かん字スキル１１ばんですね。うさぎとかめがかかれているかんじれんしゅうノートに書いていきます。
　お手本をみながらていねいにかきましょう！

たし算とひき算

　きょうのさんすうのしゅくだいは，プリントの「たし算とひき算（１）」ですね。きょうかしょやプリントに書いてあることをよく読んで，学しゅうをすすめていきましょう！

　P25（この学しゅうにかんけいするきょうかしょのページのどうがです。学しゅうのさんこうにしてください。）


（啓林館の教育支援動画：「スマートレクチャー」https://wakuwakumath.net/pages/w_grade02.html
から転載しています。他のページ分に関しても，どの学年も1学期分までは啓林館のホームページからアクセスすることができます。家庭での学習でぜひご使用ください。）

4年生の畑を耕しました！ その２ 4年生 5月21日

　その後，黒いビニールをかけ，支柱を立てネットを張り，整えていきました。ここにはツルレイシを植えます。理科の学習で使います。みんなの勉強が楽しくなるよう準備を頑張りました！

4年生の畑を耕しました！ その１ 4年生 5月21日

　今日は4年生の畑を耕しました。はじめは雑草だらけの畑でしたが，くわをふり，雑草を抜き，土を掘りかえし，耕すこと30分。きれいな畑になりました。

きょうはなんの日？

　きのうのクイズはわかりましたか？こたえは１ばんの，せかい「ミツバチ」の日でした。こくさいデーのひとつです。ちなみに日本では，「ミツ（３）バチ（８）」と読むごろあわせから，３月８日が「ミツバチの日」になっているそうです。

　さてきょうもクイズをよういしました！
　きょうはなんの日でしょう？

稲荷山（いなりやま）のお話

毎年冬になると，百々小学校では恒例のたてわりでの「稲荷山登山」があります。１年生から６年生がひとつのグループで声をかけあい，登山する行事ですね。そんな稲荷山のお話です。ぜひ読んでください。


稲荷山のお話

３年生 ５月２１日 かん字のなり立ち

みなさん，かん字ドリル，かん字の学習はすすんでいますか？
かん字には，なりたちがあります。
かん字の学習などにも，どうやってそのかん字ができたのか，なりたちについてかいてあります。
なりたちが分かると，かん字がおぼえやすくなりますよ。
下のかん字は「米」のなりたちです。
もう一つのかん字はなんでしょうか？絵をもとに考えてみましょう。