３年生 国語『もっと知りたい，友だちのこと』

　国語の『もっと知りたい　友だちのこと』の単元で，学校や家での出来事，すきなことやもの，今がんばっていることの中からテーマを決めて，全員の前でスピーチをしました。学習後，子どもたちは，「緊張したけれど，うまく言えてよかった。」「友だちのことをいっぱい知ることができてうれしかった。」などの感想を言っていました。

３年生 理科 『植物の育ち方』

　理科の『植物の育ち方』の学習で，野菜の種の観察をしました。子どもたちは，虫眼鏡を使って，種を観察し，細かいところまで観察ノートに記入していました。

今日の素敵な姿 ４年生 ６月１９日

　今日の図工の時間に素敵な姿が見られました。早く作品が出来上がった人がほうきとちりとりをもってごみを集めていました。素敵な姿が見られうれしくなった図工の時間でした。そうじしてくれてありがとう！

6月19日（金） 2年 きょうはなんの日？

雨の日がつづいていますね。

早く雨がやんで，そとで体をうごかしたいですね。

きょうは「スポーツ」にかんするきねん日なんです。

みなさんはスポーツの名まえをしっていますか？

4つの中からかんがえてみてね！


（ぜんかいのこたえ：　1．おにぎりの日　　なんと，日本で一ばんふるい，おにぎりの「化石（かせき）」がみつかった日が，6月18日なんだそうです。むかしからおにぎりをたべていたんですね。）

6月19日（金） 2年 図工 「わっかでへんしん」

2年生は図工で「わっかでへんしん」という学しゅうをしました。

かみのわっかをつくって，あたまにかぶったり，うでわにしてみたり，こしにつけてみたりしました。

どんなものにへんしんしようか，そうぞうをふくらませて，かざりもつけてみました。

ちょうちんあんこうのようなぼうし，だいおうぐそくむしのようなぼうしなどなど，とてもユニークなさくひんができていて，とてもおもしろかったですね！

ちょうちょにへんしんするために，ちょうちょのしょっかくだけでなく，せおえるはねまでつくっている人もいましたね。

またらいしゅうも，「わっかでへんしん」やってみよう！どんなものにへんしんできるかな？

６月１９日 ６年生 おぼろ月夜

　今日の音楽の学習では，おぼろ月夜の歌唱について学びました。今まで習った音楽記号や，曲を聴いた雰囲気などから，大きな声で歌う山場はどこなのか考えました。『クレッシェンドがあるから〜』や『３段目にはメゾフォルテがある！』などの意見がでていました。早くのびのびと歌えるといいなと思います。

６月１９日（金） 1年生 きたり，たたんだり

きゅうしょくのえぷろんを　きたり，

たたんだりする　れんしゅうを　しました。

きょう　きゅうしょくのえぷろんを　もちかえりました。

おうちでも　うたに　あわせて　たたむ　

れんしゅうを　しましょうね。

「おそでと〜　
　おそでを〜♪」

山科の道のお話

今日は一日雨模様。梅雨の季節を感じます。今のところ地域では大きな土砂災害などの情報はないので，少し安心します。

さて，今日の読み取りは「山科の道」です。滋賀県と京都の中心をつなぐ山科は，重要な道がたくさんあったようです。確かに国道１号線が走っていますし，昔なら東海道といったところでしょうか。　山科の道を読めば，たいせつな道のことがよくわかります。ぜひ読んでみてください。

山科の道のお話

6月18日（木）2年 きょうはなんの日？

雨ふりの日がつづいていますね。

きょうは，あるたべものにまつわるきねん日なんです。

「わしょく」「あさごはん」に出てくるようなたべものですよ。

みんなもすきかな？4つの中のどれでしょう？



（ぜんかいのこたえ：3　わがしの日　　1000年いじょうもまえ，むかしのえらい人（仁明天皇）が6月16日に，16このおかしなどをおそなえして，けんこうでしあわせにくらせるようにいのったのだそうです。それにちなんで，6月16日がわがしの日になったそうですよ。）

６月１８日 今日の給食

今日の給食はなごみ献立でした。いつもは牛乳のない献立ですが，６月から９月は水分補給のために牛乳がついています。
「麦ごはん・牛乳・牛肉のしぐれ煮・ピーマンのごまいため・もずくのみそ汁」でした。
子ども達はなごみ献立の説明をムービーをみて，「もずく知ってる」「ピーマン食べられるで」と教えてくれました。
今日はほとんどお残しもなく，おいしく味わってくれたことが伝わりました。