5年体育 マット運動

５年生がマット運動をしていました。
グループに分かれて「かべ倒立」や「倒立前転」の練習をしています。
今の自分にできることに合わせて練習の場を選び，協力して練習をしています。

５年体育 水泳

５年の水泳では，２５ｍでどんどん泳力を伸ばすことに挑戦しました。
順番に自分のペースでクロールを泳いでいます。みんな２５ｍをどんどん進んでいました。泳ぐ姿勢は腕がしっかり伸びていて，バタ足も綺麗です。

５年国語 きくことについて

５年生は国語の時間に,「きいて，きいて，きいてみよう」の学習のまとめをしました。「インタビューをするとき」「インタビューをされるとき」「記録を取るとき」「報告を聞くとき」のそれぞれの役割で「きくこと」について感じたり考えたりしたことを話し合いました。

5年体育 水泳運動

5年生の「水泳運動」の授業が始まりました。授業では，まず去年までに習得した泳ぎ方の確認をしました。その後，川や海で流されても浮くことができるように，浮く練習をしました。最後に，25ｍ未満，25ｍ，25ｍ以上の３つのコースに分かれて，自由な泳ぎ方で練習をしました。

5年 総合的な学習の時間

5年生は，スチューデントシティ学習に向けて，「働くこと」について考え，将来の自分の「働く姿」に向けて，日々の生活を見直し，生かす学習をしています。今日は他校の先生にも参観に来ていただきました。

この時間は，どちらか一方しか選べない時，選ばなかった方の価値を考えるという学習をしました。

生活するためには洋服代，車代，娯楽費などたくさんの費用がかかります。修学旅行のために用意された費用のために，選ばれなかったものの価値について，グループで意見を出し合いました。「好きな服を着られるね。」「欲しいものが買えるね。」など、選ばなかった方の価値を考え,意思決定の大切さに気付くことができました。
　

5年外国語活動 What do you have on Monday?

５年生は、グリーン先生と一緒に時間割と曜日の学習をしました。
　
曜日と時間割が英語で書かれた絵カードを使って「ビンゴゲーム」をしました。

１８枚のカードの中から９枚を選んでマスに置いていきます。グリーン先生が選びそうなカードを予想しながら楽しく選んでいます。英語の指示を聞いてゲームができるところがさすが５年生です。

5年国語 きいて、きいて、きいてみよう

　5年の国語科ではグループでインタビューをする様子が見られます。

　「聞き手」、話し手」、「記録者」のそれぞれの役割に分かれ，交代でインタビューをしました。相手の好きなことを上手に引き出し、メモをしています。
　そのあと、グループで1人ずつ振り返りをしました。

　次の時間にはメモをもとに簡単な構成を考えて、報告をします。