４年国語 よりよい話し合いをしよう

４年生の国語科では，よりよい話し合いのしかたについて考え，学級全体で話し合って考えをまとめる活動をしています。

実際に話し合いをしてみて，困ったことを出し合いました。「賛成と反対の意見が混ざってまとまらない。」「意見が出ない。」などが挙げられました。

そのあと，改善するにはどうしたらよいのかを考えました。どんどん自分の意見を発表しています。「当てる人を決めるとよい。」「話し合いをする時間をとる。」などたくさんの意見が出ました。学んだことを生かして，よりよい話し合いができるといいですね。

４年国語 一つの花

４年生の国語科では「１つの花」の教材を読み，パンフレットに書いて紹介する活動をしています。今日は，登場人物のゆみ子・お母さん・お父さんのしたことや性格と３人の関係を読み取り，イラストと文章で書きました。

登場人物についての欄が完成しました。他にも,あらすじやおすすめの場面などを書いていきます。表紙も出来上がってきています。

４年理科 とじこめた空気や水

　４年生が理科の「とじこめた空気や水」の学習をしています。校庭で袋をもって走り回っています。
　今日は、身の回りにある空気を袋に閉じ込めるにはどうしたらよいか考えました。
　走って空気を集めたり、袋を振ったりして袋に空気を閉じ込めることができました。

　そのあとに空気を集めた袋を使って、投げたり、おしてみたりと、楽しそうです。身の回りの空気に興味をもって学習ができました。

４年社会 エコまちステーション２

パッカー車にゴミを入れてボタンを押して操作をしたり，運転席を見たりしました。

4年社会 エコまちステーション１

３時間目に山科エコまちステーションの方に来ていただきました。
体育館ではパワーポイントを見ながら，ゴミを減らすためにできることについて考えました。

インターロッキングでは，パッカー車を見せてもらいました。

４年理科 とじこめた空気や水

４年の理科では，「とじこめた空気に力を加えたら，空気の体積は変わるのか」を調べました。筒に空気を閉じ込め，押し込んだ棒を抜くとスポンジの栓はどうなるかという実験をしました。

「空気がたくさん入っていると栓は簡単に飛んでいくけれど，空気が少ないときはなかなか栓が抜けなかったよ。」と，スポンジが飛んでいくときの手ごたえの変化に気付くことができました。

４年算数 垂直・平行と四角形

４年生の算数科では，「垂直・平行と四角形」の学習が始まりました。１つの直線に垂直な２つの直線は平行であることを学習しました。

直線の位置関係のイメージがしやすいように，身の回りにある垂直や平行なものを探しました。

「黒板の上と下が平行です。」「窓にもたくさん垂直があるよ。」「ロッカーにもあるよ。」と教室の中で，たくさん垂直と平行の関係があるものを見つけることができました。

４年食育 朝ごはんを食べて体を目覚めさせよう

４年生は，田口先生との食育の授業がありました。今日は「朝ごはんのはたらき」について学習をしました。

朝ごはんには，頭・体・おなかのスイッチを入れてくれる大切なはたらきがあることを教えていただきました。脳を目覚めさせたり，体を元気に動かしたり，お腹の調子を整えたりする食材を考え，朝ごはんのメニューを作りました。それぞれのスイッチのメニューが入るようにバランスを考えています。
　
朝から頭・体・おなかのスイッチを入れて，元気に学校生活を送ることができるようにしていきたいですね。

4年体育 水泳運動が始まりました！

4年の体育では，水泳運動が始まりました。自分が挑戦する泳ぎ方を平泳ぎ・クロール・背泳ぎから選び，さらにレベルごとに練習方法を選んで取り組みます。

クロールでは「いかだひき」や「ふし浮き」から始めたり，ビート板を使ってバタ足の練習したりと自分のレベルに合った練習をします。できるようになったら次の練習にうつります。自分からどんどんチャレンジする姿が見られました。

4年 歯みがき指導

4年生は3時間目に歯科衛生士さんに歯みがき指導をしていただきました。むし歯のお話の他にも，永久歯に生え変わる時期なので，歯周病についてもお話をしていただきました。

歯周病になると，歯ぐきが腫れて歯が抜けてしまうことがあるので，しっかり歯ぐきに歯ブラシを当てて歯みがきをすることが大切だと教えていただきました。お話のあと，歯みがきの仕方もレクチャーしていただきました。

これからもしっかり歯みがきをして大切な歯を守っていきたいですね。