４年 憲法朝会

５月の朝会は憲法朝会です。

なぜ、きまりはあるのかを考えました。

じぶんも周りも気持ちよく生活するためにきまりがあり、きまりを守らなければならないことを考えられました。

3年 社会「京都市の様子」

3年生になり、社会が始まりました。
今日は、教科書を使いながら、京都駅の周りの様子を学習しました。
予想や調べの活動でも意欲的に取り組んでおり、楽しそうに社会を学習しています。

わかば学級 体育 「体ほぐしの運動」

　体育で体ほぐしの運動をしています。先日はフラフープを使った活動をしました。みんなで協力してフラフープ送りをしたり、コマのように回したり、転がしたり、腰で回したりと思い思いの使い方で遊びました。みんな夢中になって取り組むことができました。

わかば学級 「休み時間に」

　わかば学級の１年生が休み時間に仲良く積み木をして遊んでいます。協力して大きなお家を作ることができました。

わかば学級 生活単元 「畑の手入れ」

　先日、わかば学級の畑の手入れをしました。たくさん生えている雑草をみんなで協力して抜きました。次は肥料をまいて土を耕します。早く野菜の苗を植えるのが楽しみです。

令和７年度小中一貫教育構想図

令和７年度の「小中一貫教育構想図」については、ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。
令和７年度小中一貫教育構想図

令和６年度学校評価（後期）

令和６年度の「学校評価（後期」については、ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。
令和６年度学校評価（後期）

令和６年度学校評価（前期）

令和６年度の「学校評価（前期）」については、ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。
令和６年度学校評価（前期）

令和７年度学校沿革史

令和７年度の「学校沿革史」については、ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。
令和７年度学校沿革史

学校教育目標・経営方針

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令和７年度学校教育方針