1年 道徳 「あとかたづけ」

「あとかたづけ」を読んで，身の回りが片付いているときと散らかっているときの気持ちの違いを考えました。

片付けをするのは面倒だけど，片付けをしたほうがすっきりして気持ちがいいことに気づき，「これからは片付けをがんばりたい」という気持ちをもつことができました。

今日の給食 ６月４日（金）

　　　　　ごはん
　　　　　牛乳
　　　　　焼肉
　　　　　トマトと卵のスープ

5年 算数 「小数のかけ算」

辺の長さが小数のときの面積や体積を求める学習をしました。

2.5ｍ×3.4ｍの長方形の面積を求める問題で，そのまま公式にあてはめて計算したときも，単位をｃｍにして整数で計算したときも，結果は同じになることを確かめることで，面積や体積は，辺の長さが小数であっても，公式を使って求めることができることがわかりました。

4年 音楽 「いろいろなリズムを感じ取ろう」

「楽しいマーチ」という曲に合わせて，カスタネットやトライアングル，クラベス，ウッドブロック，手拍子でリズム演奏をしました。いろいろな楽器の音色を楽しみながら演奏していました。

その後，情景を思い浮かべながら「まきばの朝」の範唱を聴きました。

６年 家庭 「思いを形にして生活を豊かに」

６年生はミシンで「エコバッグ」を縫っています。ミシンの使い方は５年生の時に学習したので，慣れた様子です。

友達に見守られながら，安全に気をつけて丁寧に縫うことができました。

今日の給食 ６月３日（木）

　　　　　麦ごはん
　　　　　牛乳
　　　　　おからツナ丼の具
　　　　　だいこん葉のごまいため
　　　　　もずくのみそ汁

５年 体育 「マット運動」

５年生は，もう少しがんばればできそうな技に挑戦していました。

「倒立前転」なら倒立の練習を，「跳び前転」ならマットを丸めて跳び越える練習をするなど，自分が重点的に練習したいことができる場を選んで練習しました。

3年 体育 「エンドボール」

エンドボールは，コートの中に入るプレーヤーが３人，ゴールマンが１人，相手のシュートを邪魔するガードマンが１人の１チーム５人で協力して試合をします。

「こっち！」と声をかけたり，ゴールマンがボールを受け取りやすいようにシュートをしたりして試合をすすめています。

チームで協力して，たくさんシュートをすることができましたね。

３年 学活 「タブレットを使って」

１日（火）３・４時間目は，学活でタブレットを使い，随心院について調べました。
ロイロノートで，先生から送られてきた動画を見て，随心院とはどういう所なのかを知り，気になる場面をスクリーンショットし，先生のタブレットに提出しました。
提出した写真を学級全体で交流し，その写真の気になるところ，気づいたことなどを発表し合いました。
タブレットを使っての調べ学習に慣れてきた子ども達，積極的にロイロノートを使い，身につけた知識をどんどんと使っています。

４年 算数 「一億を超える数」

算数では，「一億を超える数」の学習が進んでいます。
普段使わない大きな位の数ですが，子ども達はそんな大きな数に触れられることがうれしい様子です。しかし，一つ位を書き間違えるだけで，大きな違いになってきます。何度も何度も練習しながら，位を常に意識し，数の構成を身につけていってもらいたいと思います。