3年理科 植物の育ち方

「ヒマワリ」と「ホウセンカ」の種の色・形・大きさを比べたあと，牛乳パックに種をまきました。どのように成長していくのかをしっかり観察していきましょう。

4年理科 天気と気温

天気による１日の気温の変化の違いは，どのように調べたらよいのかを考えました。その後，学校にある百葉箱を見に行き，気温の計り方を確認し，当番を決めて気温を計りました。

4年国語 モチモチの木

豆太の人がらについて，教材文で見つけた表現をもとに，なぜそう思ったのかを話し合いました。また，お話の前半と後半で豆太の人がらが変わったのはどのような出来事がきっかけだったのかについても考えました。

5年図工 靴のスケッチ

自分の靴をよく見てスケッチをしました。さすが５年生，細かいところまでよく見て描くことができました。次の時間には水彩絵具で色を塗っていきます。

6年 そうじの時間

６年生が１年生が帰った後の教室のそうじをしてくれました。おかげで１年生は気持ちよく過ごすことができますね。これからもよろしくお願いします。

1ねん がっこうたんけん

せいかつかの　がくしゅうで　「がっこうたんけん」をしました。

きょうは，かんりようむいんしつ，じむしつ，こうちょうしつ，しょくいんしつなどを　たんけんしました。

ふだん　みることができないものを　たくさん　はっけんできましたね。

2年国語 かん字の 学しゅう

2年生でならったかん字で　まちがえやすいかん字のふくしゅうをしました。たとえば，「聞く」という　かん字の「耳」の５かくめは　右につき出しません。まちがえやすいところを　かくにんしたあと　書きじゅんを　たしかめました。

3年社会 わたしのまち みんなのまち

教科書のイラストを見ながら,まちの様子について知っていることや気づいたこと，疑問思ったことなどを出し合いました。その後，自分たちのまちの様子についても考えました。

今日の給食 6月９日（火）

　　　　　コッペパン
　　　　　牛乳
　　　　　ツナサンド（具）
　　　　　チャウダー

理科の学習が始まりました！

　学校が再開して6年生の理科の学習が始まりました。自分たちで予想してみたり実験の計画を立てたりしました。まだ隔日登校中ですが，どんな結果になるのか来週の学習で確認していきたいと思います。