サマースクール頑張ってます！

夏休みに入りましたが，学校では水泳学習などの学校行事が行われています。
その中の１つが「サマースクール」です。
５年生は２４日，２５日，２６日，２７日の９時から１０時まで学校に宿題や自主学習を持ってきて，学習に取り組んでいます。
計画的に学習に取り組み，有意義な夏休みを過ごしてほしいと思います。

着衣水泳

　本日，着衣水泳を行いました。水着の時に比べると，重く，動きにくいことに気づきました。いかに体力を消耗せずに浮くことができるかがポイントになることを学び，ペットボトルを活用して，浮く方法を試してみました。
　水難事故には合わないのが一番ですが，自分で自分の身を守れるよう，今日の学習を頭の片隅にとめておいてください。

【５年生】７月９日（月）の予定

〈１組〉
１校時「体育」
２校時「算数」
３校時「音楽」
４校時「国語」
５校時「道徳」
６校時「外国語」
持ち物　
・マスク（Ａ）・リコーダー・水泳学習の用意・水泳チェックカード・分度器・コンパス・三角定規

〈２組〉
１校時「体育」
２校時「国語」
３校時「家庭」
４校時「算数」
５校時「社会」
６校時「外国語」
持ち物
・給食マスクＣ・水泳学習の用意・水泳チェックカード・三角巾・エプロン・マスク・タオル

〈３組〉
１校時「体育」
２校時「国語」
３校時「音楽」
４校時「算数」
５校時「家庭」
６校時「社会」
持ち物　
・エプロン（桃ちゃん）・マスク（浦ちゃん）・水泳学習の用意・水泳チェックカード・リコーダー

本は友達

　自分のおすすめの本を紹介する手段として，ミニポスターを作成しました。その本がどんなものかを，端的に，でも核心をつかないように紹介するのはとても難しいと感じていたようですが，作成を始めたらぐっと集中して，ああでもない，こうでもないと悩みながら取り組んでいました。友達の紹介から，読書の幅が広がるといいですね。

京ユニバーサルデザイン賞

　５年生の総合的な学習では，社会を生きるいろいろな立場の人のことを考え，ユニバーサルデザインのアイデアを考えています。私たちにとっては何も困りがなくても，ある立場の人にとっては困りになりうるものや施設があるかもしれません。そういったことを考え，『こうなったら，すべての人にとっていいんじゃないか』をみんなで見つけています。これまでに，たくさん考え，話し合ってきたことをもとに，自分のアイデアを提案書にしています。これからプレゼンをして，練り上げたものを，京ユニバーサルデザインコンクールに出品する予定です。

ＡＬＴの先生と最後の授業

　ＡＬＴのテイラ先生がこの夏にアメリカに帰国されます。５年生と学習するのは，今日が最後になりました。月の言い方や日付の言い方を教えていただきました。口の形に注目してテイラ先生の発音を聞くことができました。
　勧修小学校に来てくださるのは，１８日が最後になります。学校でであったときには，『Thank you!』と自分たちから声をかけたいですね！

七夕の願いごと

　地域の方に笹をいただきました。５年生では，短冊を用意して，みんなで願いごとを書きました。「みんなが健康に過ごせますように…」「世界が平和になりますように…」「将来○○になれますように…」どの願いごとも素敵でした。叶うといいですね。

学び合う水泳学習

　５年生の水泳では，水中でも使える学習カードを用いながらペアでの学習を進めています。身につけたい泳法の練習では，言葉を交わし，互いを見ながら高め合っています。時には手を引きながらの練習も見られます。
　水泳学習も後半に差し掛かってきました。検定に向けて，みんなで高め合い，学び合っていきましょう！