【３年生】ひまわりが咲きました

夏休みに入りました。
中庭を見ていると，ひまわりが咲いている鉢植えを見つけました。

１学期に，水やりを欠かさず頑張ったおかげですね！

３年生 １学期ありがとうございました！

　今日は１学期の最終日でした！
　夏休みの宿題はたっぷりありますが，表紙の絵を見ながら「よっしゃ！がんばるぞー！」と子どもたち。

　休みの時間や空き時間を活用しながら

「なあなあ，このキャラクターの目の色なんやったっけ〜？」

　表紙の色塗りに懸命に取り組んでいました。
　保護者の皆様，学習支援や丸付けのご協力など，様々なところでお世話になります。
　よろしくお願いします。

３年生 国語 「はじめて知ったことを知らせよう」

　国語の学習で，図書館からたくさんの本を読んでいます。
　図鑑や科学読み物をたくさん読んで，わかったこと，新しく知ったことをまとめています。
　１人だけだと新しく知った知識は１人分だけだけど…

　クラスのみんなで知識を共有したら数十倍の知識量に膨れ上がりますね！

３年生 ６月の絵の鑑賞会

　図画工作の時間に６月の絵の鑑賞会をしました。
　みんな友だちの作品の「よいところ」「参考にしたいところ」を中心にたくさん見つけています。
　友だちのよいところをたくさん見つけると，今後の自分の作品に生かすことができていいですね！

３年生 表とグラフ その２

　表とグラフについて引き続き学習しています。今日は作った表を分かりやすくグラフにすることを学びました。
　１目盛りの大きさに気を付けて，定規でまっすぐ引く！
　これがポイントです♪

３年生 音のふしぎ

　理科の学習で「音のふしぎ」という学習をしています。
　糸電話の「糸」に注目してみると，実はちょっぴり「ふるえ」があるそうです！

「「ほんまに！？」」

　という子どもたち，実際にふるえを確認しながら糸電話で楽しくお話して実験しています。

３年生 くすくすさんのお話を聞きました。

　毎月楽しみにしているくすくすさんのお話を聞きました。

「今日から１時間目から６時間目まで図工だ！」

　という物語に子どもたちは興味津々で聞いていました。
　くすくすさん，いつも有難うございます。

３年生 表とグラフ

　算数科の学習では「表とグラフ」という学習をしています。
　まず初めに，みんなで「好きな遊び」アンケートを実施して，どの遊びが一番人気があるのかを調べました。

「うーん…『ふせん』だけだと，何が一番多いのかわからへんなあ…」

　という事でしたので，分かりやすくまとめるためには，表にあらわすとよいということが分かりました。

３年生 ６月の絵

　国語で「夏のくらし」という学習をしたので，そこで出てきた季節の言葉をたくさん使った絵を制作しています。はみださないように気を付けて塗っていこう！

３年生 １０倍って…？

　４月の九九の学習で，九九の１０の段は１０ずつ増えていく事をつかめていましたが，今度は２５円のえんぴつを１０本買うとき……じゃあ１４円のえんぴつを１０本買うときは…？
　と，今度は１０倍に気を付けて学習しました。
「１０倍にすると後ろに０を１個つけたらいいんやな！」
　と規則性に気がついた子どもたちはとても嬉しそうでした。