６月１８日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は個別の課題に取り組んでいました。
　時計の問題や筆算など，自分のペースに合わせてプリント学習に取り組んでいました。

６月１１日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は個別学習でした。
　タブレット等も使い，自分のペースで進んで学習に取り組んでいました。

６月４日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は音読に取り組んでいました。リズム感のある詩をリズムよく読んでいました。聞き取りやすい声をしっかりと出せていました。