文房具の言い方（4年）

外国語の学習で，先生の筆箱紹介をします。
そのために，文房具の言い方を練習しました。

ALTの先生も来ていただき，たくさんのゲームを交えながら言い方に慣れ親しみました。
学校の準備しながら，おうちでも練習してみてください！

ポップや帯を作ろう！（4年）

図書館司書の先生に，ノンフィクションの本について紹介していただきました。
ノンフィクションというくくりのなかにも，３種類もあります。
1人1冊えらび，ポップや帯を作成します。

空気鉄砲で実験！（４年）

空気や水を閉じ込めるとどうなるか学習をしたので，今日は外へ出て実験をしました。

ポンっといい音をたてて飛んでいくスポンジを観察しました。

晴れていたので外での実験はとても気持ちよかったですね。

忘れられない気持ち（４年）

　お世話になった先生との思い出を絵に表しています。
背景の大きなところ，細かいところ，最後に人物の順で
色を塗っていきました。

人物の中にも塗る順番があり，
肌から塗り，最後は髪の毛。

一つ一つの塗り方を確認し，作業を進めていきました。

出来上がりがとても楽しみです！

食事の大切さ（４年）

４年生は毎日残菜がありません。
そして，食事の授業をしたので，さらにきれいにおいしく食べようとする前向きな姿勢を見せています。

きれいに食べきりました！

そして，魚パワーは低学年のフロアに掲示しています。

食べることの大切さを伝えられるみなさんになってくださいね！

垂直と並行みっけ！（４年）

　算数科の学習で，「垂直・平行と四角形」の学習をしています。

垂直とは……
平行とは……

と，覚えるべきことはたくさんありますが，
実は垂直と平行は身の回りにたくさんあります。
教室の中，外を探検し，たくさんの垂直と平行を見つけました。

平行の隣にはいつも垂直がある……

いいところに気づきましたね！！

ぎょぎょっと魚パワー！（４年）

　４年生は食育月間です。
栄養教諭の先生とも，食事の学習をしました。

魚が好きな４年生。
魚の食べ方が上手な４年生。

「魚のパワーを各学年に発信していこう！」
を目標に，魚博士に詳しく話を聞き，
他学年のみんながおいしく食べてくれるように学習しました。

学習すると，知らなかったことだらけ！
魚の素敵なところを，おうちの人にも伝えてくださいね。

食事のあいさつ（４年１組）

　先週の２組に続き，１組でも食事のあいさつのことを考えました。

　自分たちの前に食材が運ばれるまでの携わってくれた人々の努力のおかげで，おいしくいただいていることを知り，これからはただ食べるのではなく，おいしく味わって食べたい，苦手なものも，少しでも食べたいと前向きな姿が増えました。

ゴミの分別の工夫（４年）

社会科の学習で，お家で調べてきたゴミのことを交流しました。
なぜ，同じ地区に住んでいるのに，ゴミの出す日が違うのか，班ごとに考えました。

分別の工夫についてたくさん気付くことのできた時間でした。

とじこめた水と空気（４年）

今日は，注射器を使って水の実験をしました。
前回は空気でした。

空気が入らないように水を吸い上げるのが難しかったですが，空気との違いがはっきりと感じ取れたようです。

空気や水は，形がありませんが，とじこめれば形が分かります。
分かったことからしっかりと考察していきましょう！