１１月２０日の授業風景（５年）

　５年生は図工や音楽発表会の映像を見ていました。図工では一枚の絵から想像を広げ，絵の具の様々な技法を使って絵に表していきました。素敵な絵がたくさん出来上がっていました。

発表会後片付け（５年）

　音楽学習発表会終了後，５年生が後片付けをしてくれました。
　音楽学習発表会の後片付けからは，５年生が学校全体の準備や片付けなどを担っていきます。
　今日の後片付けも一人一人ができることを考え，進んで仕事をしてくれたおかげで，随分早く片づけが終わりました。自分から進んで動き，最後まで一生懸命頑張る５年生の姿が本当に頼もしかったです。どんな最高学年になっていってくれるのか，楽しみです。

音楽学習発表会（５年）

　５年生は「音楽の世界」というテーマで発表しました。高学年になり，歌声も大人の声が出るようになってきており，美しい歌声を響かせてくれました。また，「キリマンジャロ」では，多くの楽器を使い，迫力ある合奏を聴かせてくれました。

１０月最終週の授業風景（５年）

　５年生は理科・家庭科・学活でした。
　理科では，ふりこの動きをみんなで確認していました。
　家庭科は茹で野菜の調理実習パート２です。今回はブロッコリー・キャベツ・にんじんを茹で，ドレッシングも自分たちで作りました。家庭科室での実習にも少し慣れてきたようです。
　学活では，お楽しみ会でクラスの仲を深めていました。
　

１０月３週の授業の様子（５年）

　５年生は社会科の学習に取り組んでいました。
　「水産業」のまとめ学習や「食料生産」全体の課題などの学習をしていました。これまで日本の第１次産業について学んできた子どもたちは，日本の課題も多く感じているようで，積極的に意見を述べていました。

体育学習発表会（５年）

　５年生は「１００ｍ走」と「集団行動」に参加しました。
　「１００ｍ走」では，身体も大きくなり，高学年らしい力強い走りを見せてくれました。
　「集団行動」では，８０人で息を合わせきれいに歩きました。堂々と歩く姿はかっこよかったです。

１０月８・９日の授業風景（５年）

　５年生は家庭科の調理実習に向けての準備と調理実習，鏡山むすぶ学習（総合的な学習の時間）に取り組んでいました。
　調理実習ではジャガイモとほうれん草を茹でました。初めての調理実習で緊張しながらも，班で協力して包丁や火を扱っていました。
　鏡山むすぶ学習では，地域の福祉問題を考えています。今の鏡山地域の福祉における課題を，ピラミッドチャートを使いながら整理していました。

１０月２日の授業風景（５年）

　５年生は社会・国語・算数に取り組んでいました。
　社会では水産業の学習に入りました。どのようにして漁港から魚が運ばれるのかを考えていました。
　国語では「たずねびと」の学習も佳境に入っています。学習をとおして考えた「平和」について，自分なりの思いをもっていました。
　算数は「合同な図形」の学習です。様々な形の四角形を対角線で結んで２つに分け，その形が合同になるかを考えていました。

９月第４週の授業風景（５年）

　５年生は国語や算数の学習に取り組んでいました。
　国語では，敬語の種類や使い方を学んでいました。相手や場面に応じた使い方ができるようになってきています。
　算数は合同な図形の学習をしていました。コンパスや分度器・定規を使った合同な図形の描き方を考えていました。

９月３週の授業風景（５年）

　５年生は国語と理科の学習をしていました。
　国語では今年度の新しい教科書から新たに入った題材「たずねびと」。戦争時代と今をつなぐ物語に聞き入っていました。
　理科は「流れる水のはたらき」。流れる水にはどんな性質があるのかを考えていました。