１０月３週の授業の様子（４年）

　４年生は社会科の学習で，ポスターセッションをしていました。
　「自然災害」についてテーマに沿って自分たちで調べたことを，別テーマの友だちに紹介しました。発表内容に対して質問をし合うなど，活発に話し合う姿が見られました。

鏡山ブックフェア開催！（4年）

　実際に３年生に見て回ってもらうと，本屋さんになった気分で楽しかったようです。３年生は，本を手に取って読むだけでなく，質問も投げかけてくれました。４年生も質問に対し，ページ指示しながら答えたり，自分の感想を述べたりして，何とか答えようとしている姿が見られました。

事実にもとづいて書かれた本を読もう（4年）

　今日は３年生を招いて，鏡山ブックフェアを開催しました。
ブックフェアを開催するために，国語科の学習でノンフィクションの本を読み，ポップ，そして帯を仕上げていました。本を読み，キーワードからキャッチコピーを作ったり，紹介文として内容を要約したり，学習を進めていました。ポップや帯では，本に合う形や色，イラストを使って，自由に表現していきました。

体育学習発表会（４年）

　４年生は「８０ｍ走」と「よさこいソーラン」に参加しました。
　「８０ｍ走」では，走力もずいぶんつき，力強い走りを見せてくれました。
　「よさこいソーラン」では，鳴子の音を響かせながら，腰を落としてカッコよく踊りました！迫力ある演技で見ている人を魅了しました。

１０月９日の授業風景（４年）

　４年生は，延期となった体育学習発表会に向けて，「よさこいソーラン」の最終調整をしていました。鳴子のいい音が出せるようになっただけでなく，姿勢も大変格好よく，見栄えがするものができてきつつあります。本番が楽しみです！

１０月２日の授業風景（４年）

　４年生は，体育学習発表会で踊る「よさこいソーラン」で使う鳴子を使った練習を始めました。鳴子の鳴らし方を師匠に習った後，自分たちでも鳴らしてみました。鳴らし方が上手いと，きれいな音が出ます。子どもたちは一生懸命練習していました。

９月第４週の授業風景（４年）

　４年生はこれまでの学習のまとめプリントに取り組んだり，国語の「ランドセルは海を越えて」の学習をしたりしていました。
　国語の学習では，教材文のキャッチコピーを作るために，キーワードを集めたり思考ツールを使って友だちと交流したりして，自分の思いを深めていきました。最後には大人でも思わず引き込まれる素敵なキャッチコピーが仕上がりました。

大好きな物語（4年）

　図画工作科の学習では，お話の絵の学習をしています。4年2組では，「ともだちハンカチ」という絵本で絵を描いています。ハンカチの中の小人の様子を，いろいろな構図で表しています。
　もう仕上がった人もいます。友達と見合い，どうしたらもっとよくなるか交流しました。自分の作品を一度遠くから眺めると，また違った様子にも見えるようです。

よさこいソーラン順調です（4年）

　よさこいソーランの練習も，今日で3回目でした。今日は2番の振り付けを教えてもらい，練習をしました。
　お互い見合って，アドバイスをしながら練習を進めていきました。すべての振り付けを教わったので，次の学習からは細かなところをしっかり動けるようにしていきたいと思います。だいぶ動きも揃ってきて，とても頼もしいです。

９月３週の授業風景（４年）

　４年生は算数の「割合」の学習です。２つの量の関係を「関係図」で表して，問題の意味をしっかりと理解しながら学習を進めていました。