新たな技にチャレンジ！

体育科の学習で，とび箱運動を行いました。閉脚とびや台上前転などの技の習得に向けて低い段数での練習であったり，ステージを活用した練習を行っていました。

ジョイントプログラム２日目（６年）

　１月１０日（金）にジョイントプログラム（２日目）を行いました。社会と国語の問題に取り組みました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。ジョイントプログラムの結果が楽しみです。

どう彫ったら線を残せるだろう（６年）

　図画工作科の学習で木版画を行いました。昨年度は線を彫る多色版画でしたが，今年度は線を残す一色版画を行います。背景との境をきれいに残すことが難しく，考えながら彫っていました。

市内めぐりに向けて（６年）

　２月に行われる市内めぐりについての説明がありました。金閣・銀閣をはじめとする５か所を自分たちでルートを選んで見学に行きます。子どもたちは，行程を自分たちで決められることにワクワクした様子でした。

世界最古のオーケストラ（６年）

　音楽の学習では，世界最古のオーケストラである雅楽を学びました。「越天楽」という曲を聴きましたが，何人かは聴いたことがあるようで，初めて聞く名前の楽器に興味をもって学習を進めていました。

お楽しみ会をしました（６年）

　先週，クラスでのお楽しみ会を行いました。クラス内の係の子どもが事前に準備をしてくれました。４つのゲームがあり，子どもたちはとても楽しそうにゲームを行っていました。

作曲に挑戦！（6年）

　本日の音楽科の学習では，作曲に挑戦しました。和音を基にどの音を使うかを決めて，旋律を作りました。実際にリコーダーを吹きながら，音を確認してイメージ通りの曲になっているか確認して作っていました。

みんなでゴールを目指して！（６年）

　本日３時間目にクラスでのお楽しみ会を行いました。クラスの係の子が中心となってバスケットボール大会を行いました。１学期の体育で行った競技なので白熱した試合となりました。

５年生に向けて伝えたい！！（６年）

　金曜日の５時間目に５年１組の児童に向けて，鏡山むすぶ学習（総合的な学習の時間）で作成した防災に向けてのポスター発表を行いました。６年生の発表内容だけでなく，発表の仕方にも５年生は注目して聞いてくれていました。６年生も堂々とした態度で素敵な発表をしてくれました。

音楽学習発表会（６年）

　６年生は「ＳＴＯＲＹ」というテーマで，６年間紡いできた自分たちを振り返りながら，６年間の集大成の姿を見せてくれました。どの曲目もレベルは大変素晴らしく，会場全体が思わず聴き入る最高のステージでした。