自立活動１（たいよう）

自立活動の時間の様子です。

身近なものを使って，トラップを上手くよけながら体を動かしました。

通り方を変えながら，何度もチャレンジする積極的な姿が見られました。

パラバルーンを使って（たいよう）

運動会に向けて，３年生のお友だちと一緒にパラバルーンの技の名前を覚えたり，練習をしたりしました。

たいよう学級のみんなも３年生のみんなも，わいわい楽しみながら活動することができました。

音楽の時間（たいよう）

音楽学習発表会に向けて，新しい楽器に挑戦しています。

リズムうちを順番に続けて行ったり，グループごとにまとまって音を出したりすることができてきました。

外国語活動の時間（たいよう）

外国語活動の時間の様子です。

オリジナルカード作りをするために，毎回テーマを決めて英単語や英語の歌，お話に親しんでいます。

昨日は形や色と形を組み合わせた言い方について学習しました。

育成科学センター学習３（たいよう）

４年生以上のお友だちは科学工作にも挑戦し，本日持ち帰っています。

おうちでも，今日の学習についてぜひお話を聞いてみてあげて下さい。

育成科学センター学習２（たいよう）

プラネタリウム，体験型展示物，生き物コーナーやチョウの家などを順番に見て回りました。

育成科学センター学習１（たいよう）

バスに乗って，伏見区にある京都市青少年科学センターに行ってきました。

たいようマーケットを ひらこう２（たいよう）

接客だけでなく，めあて・振り返りの発表も堂々と前に立ってできました。

おうちの方に手作りの商品を買ってもらったり，お金の計算や受け渡しをしたりしながら，子どもたちも充実した時間を過ごせたように感じます。

お客さんの笑顔や評価の言葉が子どもたちの原動力になっていました。

今回得た学びや自信を，今後の生活単元学習も含め，さまざまな学習にも生かしていってほしいと思います。

お忙しい中，たくさんご参観にお越しいただき，本当にありがとうございました。

たいようマーケットを ひらこう１（たいよう）

たいよう学級は参観授業で，生活単元学習の授業を公開しました。

みんなが夏休み前から準備を進めてきた「たいようマーケット」を無事成功させることができました。

ランチルーム給食（たいよう）

今年度初めてのランチルームでの給食時間の様子です。

慣れた様子でトレイを手に取り，協力して準備・片付けも行うことができました。

次回のランチルームでの喫食の日も楽しみにしていてくださいね。