音楽の鑑賞をしました。

音楽の学習で，北原白秋作詞・山田耕筰作曲の「待ちぼうけ」という歌曲の鑑賞を行いました。まず，どんな歌詞なのかを読み，次に曲をじっくり聞きました。

5年 算数

何人並ぶか工夫して考えよう

子どもたちは、人文字の中に、人が何人並ぶことができるか考えていました。
日常でもとても役に立ちそうな学習ですね。

5年 国語

大造じいさんとガン

5年生では、「大造じいさんとガン」の学習をしています。
物語の魅力をグループで活発に話し合っていました。

５年生 騎馬戦

運動会も終盤に差し掛かった頃，
5年生の騎馬戦が行なわれました。
気合いの入った表情で入場してきた子どもたち。
白熱した戦いを見て、思わず息をのむほどでした。

総合「鏡山活性プロジェクト」

鏡山活性プロジェクトということで，お店のＰＲをするために
お店の人に聞きたいことを考え，整理しました。

５−３ 面積

三角形の面積の求め方を考えました。図を使って三角形を既習の形に変形して面積を求めていきます。図に線をかきこみながら真剣に考えていますね。

５−１ 流れる水のはたらき

今日は，流れる水のはたらきについて実験をしました。
水の量や流す速さによって水のはたらきは違うのかを調べました。

ぶつかり合う闘志！！（5年生）

騎馬戦の練習をしています。
まだぎこちない動きのところもありますが，
それぞれのクラスが力や知恵を出し合って
ステップアップしています。

怪我には十分に気をつけて。
いざ！参らん！！

明日をつくるわたしたち（5年生）

国語の学習です。
アンケートで分かった内容などを交流し，提案内容をまとめます。
一つの授業ですが，自分たちが明日をつくるのだという気持ちで取り組む姿。
かっこいいですね。

流れる水のはたらき（５年生）

次回の実験に向け，丁寧にノートを取って，
考えを発表することができました。