国語「はなのみち」

今日は、「はなのみち」を学習するために必要なカードを作りました。
学習計画を見て、どのような学習をするのか見通しをもちます。

書写 「書写展に向けて」

今日は、今まで習ったひらがなを使って色々な言葉を書きました。
まずは、見本をなぞって丁寧な字で書くのをめあてに頑張っています。

国語 ひらがなの学習

今日はひらがなの「ろ」を学習しました。
「ろ」を書くときに注意するところをみんなで確認したり
体を動かしてひらがなを書く練習をしました。

１２０てんのそうじ １−３

「なぜ，掃除をしなければならないのか？」
子どもたちにとって大切な問題について，意見を出し合いました。
目的や理由を明確にもつと，より掃除に身が入りますね。

１２０てんのそうじ １−２

主人公の気持ちを考えて，みんなで意見を出し合いました。
「どんな掃除をすれば，みんなが気持ちよく過ごすことができるのか。」
様々な意見を聞きながら，一人一人が１２０点の掃除について考えました。

１２０てんのそうじ １−１

落ち着いた雰囲気の中，道徳の学習を行っています。
「はたらくことのよさ」について，子ども同士で意見を出し合いました。
授業の内容が生活の中に生かされていくよう，取組を進めていきます。

一年生を迎える会

待ちに待った「一年生を迎える会」当日。１年生はこれまで練習してきた言葉や歌を，大きな声で立派に発表することができました。２年生から６年生の発表を見て，とてもうれしかった様子で，「たのしかったね。」「歌声がきれいだったね。」と子どもたちの声がたくさん聞こえてきました。鏡山小のみんなに迎えてもらって，とてもうれしい様子でした。

図書館オリエンテーション

図書館へ行き，本の借り方や読書ノートの使い方を，学びました。初めての図書館に，とても喜んでいる様子の子どもたちです。「どれを読もうかな。」「この本おもしろそうだな。」と楽しそうに借りる本を選んでいました。

観察カードを書いたよ

生活科の学習では，見つけたこと，気づいたことを絵や言葉を用いて観察カードにまとめます。１年生は，今回，「学校探検」と「アサガオの種」の観察カードを書きました。

お兄さん・お姉さんと手をつないで校内を回って気づいたことを素敵な絵で表現していました。さらに，アサガオの種を近く掌に乗せて観察をして感じたこと，気づいたことを上手にまとめていました。
できた子は，先生に見てもらい，花丸を貰いました。

たくさん「気づいて」「発見」することができてよかった♪

なんばんめ？

算数科の学習で「なんばんめ」という学習を行っています。

いぬ・うさぎ・ねこ・たぬき・ぶた・きつねやフルーツアイスの絵を見ながら考えていきます。
絵や図を見ながら，考え，そして堂々と発表をしている姿，素敵です♪