ぎこぎこくりえーたー（4年生）

あともう少しで，完成です！
ぎこぎこ，ぬりぬり…

手つきはプロのよう。

大きくなったね！（4年生）

ヒマワリやツルレイシ，大きくなりましたね。
上からも下からも成長をたしかめます。

植物にまけないくらい，4年生のみんなもどんどん大きくなっています！

４−２ 英語

今日の英語では、アルファベットに親しむことをめあてに学習しました。
教科書の中にあるアルファベットを探したり、チャンツをしたりして、
楽しく活動することができました。

４−１ 社会

今日の社会では、「使った水の行方」について学習しました。

水道から出した水は、このあとどこにいくのだろう？
トイレで流したあとの水は、どこに行ってどうなるのだろう？

まずは、班で話し合って予想をたてています。

みさきの家宿泊に向けて（4年生）

午後はみさきの家に向けて，話を聞きました。

これから行くところや活動内容について，ほんの少し，知ることができました。

ワクワクがとまりません！
さあ，力を合わせて頑張りましょう！

浄水場見学（4年）

社会科見学で浄水場を訪れました。

わたしたちの飲む水が，どのようにきれいにされて運ばれるのか，
まずは映像を見てから実際に見学をして回りました。

鏡山小学校の水は，ここ，「蹴上浄水場」から運ばれています。
とてもおいしい水。いつも感謝していただきたいですね。

夏に行くなら・・・？（国語）

夏に行くなら，プールか夏祭り，どちらでしょう？
話し合って，理由を書く練習をしました。

ツルレイシの観察（理科）

不安定なお天気が続いていましたが，とても大きくなりました！
生長の様子を観察をしています。

佐々木名人に，聞いてみよう（鏡山Ｍ・Ｓ・Ｂ学習）

４年生は鏡山Ｍ・Ｓ・Ｂ（結ぶ）学習（＝総合）でホタルについて調べています。
子どもたちは「鏡山ホタルのせせらぎ」からホタルについて興味をもち，たくさんのことをパソコン学習で知ることができました。
しかし調べることにも限界があります。

そこで，今回はせせらぎを作られた，佐々木名人に来ていただきました。
せせらぎを完成させるまでの苦労や，ホタルの１年間の様子，環境のこともたくさん学びました。

今後も学習を続けていきます！

鏡山むすぶ学習（総合）「ホタル見守り隊」（４年）

　３日（木），「鏡山ホタルのせせらぎ愛護会」会長の佐々木さんに来ていただき，学校にある「ホタルのせせらぎ」についてのお話を聞かせていただきました。佐々木さんからは「ホタルのせせらぎ」を作るにあたっての苦労やホタルの生態などについて教えていただき，子どもたちはメモをしながら一生懸命に聞いていました。
　今後は鏡山のホタル（環境）を守っていくべく，環境についての学習を深めていこうと思います。