どこへ行った？（理科）

水溶液の学習です。水溶液の中にアルミニウムを入れます。
泡が出てから，アルミニウムがなくなってしまいました。
アルミニウムはいったいどこへ行ったのか？
興味をもちながら実験を続ける子どもたちです。

宮沢賢治の世界（国語）

宮沢賢治という人について知り，その世界観に触れた子どもたち。今度は，作品の数々を朗読によって人に伝えます。楽しみですね！

一致団結。Power!!（体育）

今週の水曜日には，全部を通して練習を行いました。
ここまで砂にまみれながら必死に練習してきた子どもたちです。
土曜日晴れますように。

グラフをかいてみよう（算数）

比例と反比例の学習を進めています。
値が小数のときの比例のグラフはどのようにかいたらいいのかを考え，意見を伝えてから丁寧にノートに書きます。

星の光（音楽）

３部に分かれて，美しい音色を奏でます。
タンギングはもちろん，低い音を出すときにも難しさを感じていましたが，スムーズに出すことができるようになってきました。

完成間近（図工）

それぞれ取り組んできたお話の絵ももうすぐ完成です。
下描きから少しずつ積み重ね，色もきれいにぬることができました。
さすが６年生！

難易度の高いリコーダーの演奏（音楽）

音楽では，「星の世界」や「銀河鉄道999」の演奏をしています。指づかいは中々難しいですが，真剣に練習を続けています。完成が楽しみです。

他に水溶液の性質が分かるものは？（理科）

リトマスごけ以外に，水溶液の性質がわかるものについて考えました。
ムラサキキャベツ液で，水溶液の色の変化を調べます。
どれが何の水溶液か，分かりますか？

お話を絵に・・・（図工）

それぞれのクラスで，お話に出てくる内容を絵にしていきます。ていねいに色をつけ，完成を目指します。

藍染体験（図工）

藍染めの体験をしました。それぞれ模様を工夫し，すてきなハンカチが出来上がりました。