カレーライスに込められた意味（国語）

国語「カレーライス」の学習です。
カレーライスの「甘口」「辛口」について考え，そこに込められた「意味」を探ります。
成長する「ぼく」と「お父さん」の思いものせて，「ワールドカフェ」という班で交流する方法を使って伝え合いました。

からだほぐし

学年で体ほぐしの運動です。
しなやかに，たくましい体作りを。
一生懸命頑張る子どもたちでした。

算数と休み時間

算数では，対称な図形の書き方を考えました。
「は（はやく）
　か（かんたんに）
　せ（せいかくに）」
で，しっかりかける方法を探します。

それぞれいいアイデアを出し合いがんばりました。

休み時間には，「ザ・漫才」。
完成度の高いお笑いの披露です。たくさん笑いながら，これからも楽しく過ごすことができますように。

はじめまして （音楽）

今日はリコーダー練習の後に，歌の練習をしました。
リズミカルな曲に乗って，自分の好きなものを相手に伝えます。
少しはにかみながら，楽しそうに伝え合っていた子どもたちです。

自分の目標

「チェンジ」に向けて，自分の目標を書きました。
変えることは難しいですが，こつこつ努力をしていきます。
応援よろしくお願いします。

給食

今日もおいしくいただきました。
今日はベン先生も一緒に！

国語

「カレーライス」の学習です。
「素直になりたいけれどなれない。そんなつもりではなかったのに…。」
思春期の複雑な心情を，自分自身と重ねながら読み解きます。

算数

線対称・点対称についての学習です。
じっくりと図形を見ながら熱心に取り組んでいます。

お天気の良い日でした。

温かい一日でした。
身体測定も行い，成長を感じることができました。
明日もがんばります！

ＳＮＳについて

学年で集まりＳＮＳに関することや時間を守ることなどについて話を聞きました。ＳＮＳを安易に活用することが子どもたちの身を危険にさらすのだということを改めて確認しています。お家でも再度話をしていただき，安全に過ごすことができるようにしていただけると嬉しく思います。

★ルールづくり
ケータイ・スマートフォンの「危険性」・「依存性」を一緒に理解し，ルール作りの必要性を伝えてください。一方的なルールにならないような話し合いをお願いします。そして，一緒に決めたルールが守られているか確認をしてください。

★フィルタリング設定
平成２８年度３月時点で，ネット被害を受けた児童の９割以上がフィルタリングを利用していませんでした。多くの危険からお子さんを守るためにも，ぜひ活用してください。

時間を守ることもまた，子どもたちを守ることになります。何度も繰り返し伝えていきたいことです。６年生の今だからこそ，改めて「どこに，誰と行き，何時に帰るか」は大切にしていきたいものです。
　
今日は大変真剣な表情で話を聞くことができた子どもたちです。
　
安全に，充実した毎日を過ごすことができますように。どうぞご協力ください。