◇家庭学習のすすめ ６年生算数 「対称な図形」

　みなさん教科書（きょうかしょ）で調（しら）べて，仲間分（なかまわ）けをすることはできましたか。では，答（こた）えを発表（はっぴょう）します。
　線対称（せんたいしょう）な図形（ずけい）は，一（ひと）つ折（お）ったときにぴったりと重（かさ）なる図形（ずけい）のことを言（い）います。点対称（てんたいしょう）な図形（ずけい）は，180度（ど）回（まわ）すと，もとの形（かたち）にぴったりと重（かさ）なる図形（ずけい）のことを言（い）います。
　くわしくは，休校明（きゅうこうあ）けに学習（がくしゅう）するので，楽（たの）しみにしていてくださいね。

水槽（すいそう）掃除（そうじ）（６年）

　６年生（ねんせい）の廊下（そうか）にいる金魚（きんぎょ）です。水槽（すいそう）の掃除（そうじ）の仕方（しかた）を調（しら）べて，きれいにしました。掃除（そうじ）はたいへんだったけれど，金魚（きんぎょ）たちが気持（きも）ちよさそうに泳（およ）ぐ姿（すがた）を見（み）て，「きれいにしてよかったな」と思（おも）いました。
金魚（きんぎょ）たちとみんなに会えることを楽（たの）しみにしています。

◇家庭学習のすすめ ６年生算数「対称な図形」

　写真（しゃしん）にある記号（きごう）どこかで見（み）たことありませんか。
そうです。社会科（しゃかいか）で地図記号（ちずきごう）の学習（がくしゅう）をしたのを覚（おぼ）えていますか。３年生（ねんせい）で学習（がくしゅう）しました。
　今回（こんかい）は，この地図記号（ちずきごう）を算数（さんすう）で学習（がくしゅう）します。
これらの図形（ずけい）は仲間分（なかまわ）けをすることができます。一体（いったい）どんな仲間（なかま）に分（わ）けることができるのでしょうか。

　教科書にヒントがあるので，みてみてくださいね。答えは来週にお伝えします。

ジャガイモの葉の成長（６年）

　前回お知らせしたジャガイモの種イモのその後ですが，葉が出てきました。５年の植物の発芽で学習したことが，思い出されますね。ここから，さらに成長するために必要な条件が何だったか覚えていますか。
　６年の理科の教科書２８ページにも載っていますので，確認しておきましょう。また，ジャガイモの葉が成長する様子から，学習問題も見つけておいてくださいね。

課題の内容（６年）

　給食調理員さんなど，たくさんの人の力を借りて，みなさんの課題を用意しました。お便りや写真を見て，中身を確認してください。

課題（かだい）をお届（とど）けします（６年）

　休校期間中（きゅうこうきかんちゅう）に少（すこ）しでも学習（がくしゅう）ができるように，課題（かだい）を用意（ようい）しました。計画表（けいかくひょう）をつけているので，少（すこ）しでもみなさんの力（ちから）になりますように。

　早（はや）くみんなに会（あ）いたいです！

６年理科 観察実験の準備 （家庭学習ガイド）

　６年生の畑にジャガイモの種イモを植えました。はやく植えてほしいと，ジャガイモから芽が出ていたので，芽が土の上に出るように植えましたが，芽の先の元気がなくなりました。植え方が良くなかったのでしょうか。
　６年生の理科の教科書９ページに植え方がのっています。深さに注意して植え直してみますね。
　どの学習で観察実験をするのか，家庭学習で教科書を開き，探して読んでみるのもいいですね。

家庭学習ガイド その３

　かがみ山小学校のみなさん，こんにちは。今回は６年生の先生からの学しゅうガイドです。学校の先生たちも，『三みつ』をいしきしてしごとをしています。『ソーシャルディスタンス』といって，人にちかづかないとりくみがせかいでおこなわれています。みなさんもまい日の生かつの中でいしきし，しっかりとよぼうしていきましょう。

家庭学習ガイド その４

　みなさん，本はよんでいますか。今回は，自分がよんだ本のしょうかいカードの作り方をせつめいします。しょうかいカードを作る中で，自分のかんがえをせいりすることができるので，みなさんにぜひやってみましょう。また，しょうかいされた人が「よんでみたい」ときょうみをもてるようなくふうをとりいれていきましょう。見どころをかんたんにせつめいすることは，とてもよいべんきょうになりますよ。イラストも入れて，見やすく分かりやすいしょうかいカードを作りましょう。

準備を進めています！

　みなさんどのようにおすごしでしょうか。
新しいドリルやファイルがとどき，つくえもせいりしましたが・・・。みなさんが学校にきた時にしっかりと学しゅうができるよう，先生たちも先を見とおしてけいかくを立て，じゅんびしていきます。