１０月最終週の授業風景（５年）

　５年生は理科・家庭科・学活でした。
　理科では，ふりこの動きをみんなで確認していました。
　家庭科は茹で野菜の調理実習パート２です。今回はブロッコリー・キャベツ・にんじんを茹で，ドレッシングも自分たちで作りました。家庭科室での実習にも少し慣れてきたようです。
　学活では，お楽しみ会でクラスの仲を深めていました。
　

１０月３週の授業の様子（５年）

　５年生は社会科の学習に取り組んでいました。
　「水産業」のまとめ学習や「食料生産」全体の課題などの学習をしていました。これまで日本の第１次産業について学んできた子どもたちは，日本の課題も多く感じているようで，積極的に意見を述べていました。

体育学習発表会（５年）

　５年生は「１００ｍ走」と「集団行動」に参加しました。
　「１００ｍ走」では，身体も大きくなり，高学年らしい力強い走りを見せてくれました。
　「集団行動」では，８０人で息を合わせきれいに歩きました。堂々と歩く姿はかっこよかったです。

１０月８・９日の授業風景（５年）

　５年生は家庭科の調理実習に向けての準備と調理実習，鏡山むすぶ学習（総合的な学習の時間）に取り組んでいました。
　調理実習ではジャガイモとほうれん草を茹でました。初めての調理実習で緊張しながらも，班で協力して包丁や火を扱っていました。
　鏡山むすぶ学習では，地域の福祉問題を考えています。今の鏡山地域の福祉における課題を，ピラミッドチャートを使いながら整理していました。

１０月２日の授業風景（５年）

　５年生は社会・国語・算数に取り組んでいました。
　社会では水産業の学習に入りました。どのようにして漁港から魚が運ばれるのかを考えていました。
　国語では「たずねびと」の学習も佳境に入っています。学習をとおして考えた「平和」について，自分なりの思いをもっていました。
　算数は「合同な図形」の学習です。様々な形の四角形を対角線で結んで２つに分け，その形が合同になるかを考えていました。