ジョギング・なわとび

体育の学習の様子です。

なわとびの時間に１分間連続前跳びに挑戦しました。

１７０回目指して頑張りましょう！

自分の一日を紹介しよう３

次回は，自分の一日の生活時間を説明できるようにしたいと思います。

自分の一日を紹介しよう２

Let’s Chantで，「What time do you get up ?」の言い方を確認し，お友だちにインタビューをしました。

自分の一日を紹介しよう１

外国語活動の様子です。

起床，登校，就寝の時刻の聞き取り方を練習しました。

もののとけ方４

最後に，溶け残った食塩やホウ酸をすべて溶かす方法を考え，次回の実験方法について話し合うことができました。

もののとけ方３

実験結果を表に書き込み，食塩とホウ酸では水に溶ける量が違うことに驚いている様子でした。

もののとけ方２

５gずつ電子天秤ではかりとって水に溶かし，溶ける様子を観察しながら溶ける量を調べていきました。

もののとけ方１

理科の学習の様子です。

水に食塩やホウ酸を溶かし続けることができるのか予想を立てて，実験をしました。

わらぐつの中の神様３

自分の考えを，友だちと交流し，さらにおみつさんの人物像に迫っていくことができました。

わらぐつの中の神様２

おみつさんの人柄を表す文をもとに，マインドマップをかきました。