算数「１００ｃｍをこえる長さ」

　算数「１００ｃｍをこえる長さ」では，活動を多く取り入れて学習を進めました。
　１メートルの長さを予想して，紙テープをちぎり、実際にはかってみたり，教室の中のものの長さを予想してから，班で協力してはかったりしました。

　１メートルの長さが，だいたいつかめるようになりました。

図工「わくわくすごろく」２

続きです。

図工「わくわくすごろく」１

今日は、出来上がったすごろくで二つの活動をしました。

まず、他の班のすごろくを見に行き、よいところを見つけにいきました。
その後、自分たちですごろくで遊んでみたり、
他の班のすごろくで遊ばせてもらったりしました。

それぞれの班によいところがあり、
みんなで楽しく盛り上がりながら、すごろく遊びをすることができました。

算数「１００ｃｍをこえる長さ」

今日から算数は新しい単元「１００ｃｍをこえる長さ」に入りました。

今日は自分の両手を広げるとどのくらいの長さなのか、
班で協力しながら調べてみました。

みんなが持っている３０ｃｍものさしでは足りず、
くっつけてはかっていましたが、
いがんではかれなかったり、計算したりするのが難しかったようです。

長いものも、みんなで工夫すると、はかることができました！

体育「ゆっくりかけあし」

マラソン大会に向けて、長い距離を走る練習をしています。
今日は、ウォーミングアップで３周走ったあと、
７周走りました。

マラソン大会まで、少しずつ距離を伸ばして
走れるようにしています。

走るのが終わったり、順番を待っている間には
なわとびを練習しています。

図工「わくわくすごろく」

図工では、「わくわくすごろく」という題材に取り組み始めました。
今日はそれぞれが画用紙１枚にすごろくの背景となる絵やもようを描いたり、
色を塗ったりしました。

来週は、班でこの画用紙をつなげて、すごろくのマスをみんなで作っていきます。
どんなすごろくになるでしょうか。
楽しみです。

算数「九九のきまり」

今日の算数は、九九の表を見て、
答えが同じ九九探しをしました。
二つ答えのある九九はたくさんあって、探し出すのに苦戦しました。

１つしかない答え
２つある答え
３つある答え
４つある答え

いろいろな答えに気付くことができましたよ。

図工「わくわくすごろく」３

最後です。

図工「わくわくすごろく」２

続きです。

音楽「海とおひさま」

今日は「海とおひさま」という歌を聞きました。
この教材は、歌詞を大切にしてうたいましょうというめあてがあります。

海とおひさまの歌詞をじっくりと読んで
その様子を絵にあらわしてみました。

次の時間は、それぞれ選んだ歌詞で
海はどんなことを考えているか交流し、
歌ってみます。