算数科「いくつといくつ」（１年）

いくつといくつで10になるかな？

覚えたひらがなと数字で一生懸命に学んだことを書いていました。

いくつといくつで１０になる？（１年）

数図ブロックを使って，合わせて10になる数の組合せを確かめました。
今後の学習でもとても大切になるところです。がんばって覚えてね。

手を挙げての発表も頑張っています！

児童による本の読み聞かせ（２年）

係の子が朝読書の時間に絵本の読み聞かせをしてくれていました。

みんなが聞こえやすいように大きな声で読んでくれていました。

作った看板を貼ってまわりました（2年）

　２年生のみんなで学校の教室の看板づくりをしました。
　そして，完成したものを貼ってまわりました。
　
　校長室では校長先生が出迎えてくださり，直接渡すことができました。さっそく扉にはってもらいましたよ。

そうじなし日の，昼休み（４年）

今日の時間割では，そうじはありません。

昼休みの時間自ら進んで，
もくもくとそうじをする姿が見られました。
すてきです！！！

きれいにしてくれて，ありがとう。

今日の給食＜５月２７日（木）＞

　今日の献立は，
〇麦ごはん
〇牛乳
〇チキンカレー
〇野菜のソテー　　　です。

　今日は，子どもたちから大人気の「チキンカレー」が登場しました！朝から給食カレンダーを確認して，『やったー！今日カレーや！！』『もうおなかすいた！』などの嬉しそうな声が廊下から聞こえてきました。

　給食時間に各クラスをのぞいてみると，おかわりを希望する人がたくさんいて，中には２回もおかわりをした人も！！お皿の中がカレーであふれそうなくらい，たくさん食べてくれていました♪残菜も今年度一番の少なさで，調理員さんもびっくりした様子！！さすが，みんな大好きカレーの日！いつもこれくらいたくさん食べてもらえると嬉しいです…！

〜本日のあじわいカードより〜
★『チキンカレーのチキンがやわらかくておいしかったです。』
★『チキンカレーが少し「ピリッ」としたけど，そこがまたおいしかったです。野菜のソテーもみずみずしくシャキシャキでおいしかったです。』
★『今日のチキンカレーがおいしかってはやく食べ終わりました。』

　明日の給食は「平天とこんにゃくの煮つけ」です。スチームコンベクションオーブン（スチコン）で作る「ういろう」も登場しますよ。お楽しみに！

全国学力・学習状況調査（６年）

　２７日（木），全国学力・学習状況調査が本校でも行われ，６年生が国語と算数の問題に取り組みました。子どもたちは５年生までで学んだことを生かしながら，一生懸命問題と向き合っていました。
　結果は夏休み明けぐらいに返ってくる予定です。どのような結果が出るのか楽しみです。

水はどこから？（4年）

　自分たちの使っている水は，どこからどのように届いているのでしょうか。予想を絵で表し，意見を交換しました。いろいろな知識をフル稼働し，想像力を働かせている様子が見られました！

立ち上がれ！ねん土（4年）

粘土を使って，作品を作りました。
粘土を積み上げたり，重ねたりして，
様々な作品が出来上がりました。
まずは1組が，仕上げました。
2，3組の作品も楽しみですね。

もちろん，作った作品は撮影し，データとして提出しています。
明日はそのデータを見ながら，友達の作品を鑑賞する予定です。

電池のはたらき（4年）

理科の学習で，電池の実験をしました。
モーターのまわり方を調べました。

これから，電池を増やしたり，向きを変えたり，導線とのつなぎ方を考えたりしていきます。みんなの大好きな実験です。実験から，たくさんのことを考えましょう！