着衣水泳２（６年）

　５・６時間目に着衣水泳の学習をしました。水着だけと，普段着での違いに驚きながら体験を通して学習をしました。また，ちょっとした浮力のあるものを持つだけですごく楽になることに気付きました。合言葉「浮いて待て」を心のどこかに覚えておいてほしいです。

着衣水泳（６年）

　１２日（金），消防団や消防署の方に来ていただいて，着衣水泳にチャレンジしました。「浮いて待て」を合言葉に，ペットボトルなどを使って浮く練習をしてみました。最後には消防団のみなさんに訓練の様子を見せていただきました。臨場感のある訓練の様子を解説していただきながらみせていただくことができました。
　毎年のように夏になると水の事故が報道されます。子どもたちが悲しい事故に巻き込まれないように，今日学んだことを覚えていてほしいと思います。

６年生の読み聞かせ（２年）

　朝の読書タイムに６年生の図書委員会の子が読み聞かせに来てくれました。
子どもたちは読み聞かせが大好きなので，とても真剣に，楽しく聞くことができました。
６年生も，２年生の反応を見ながら上手に読んでくれました。

雨の日探検（1年）

　生活科の学習で，雨の日と晴れの日の違いについて話し合いました。「傘をさしてお散歩が出来そうだな。」
　今日は丁度良い雨だったので，雨の日探検に行きました。地面の様子，お空の様子を見たり，実際に触れてみたりしました。「水たまりがいっぱいあるよ。」「地面がふわふわしているよ。」「芝生を踏むと，じゅっと水が出てきたよ。」と，たくさんの発見を発表してくれました。

家庭科「我が家にズームイン」（５年）

　家庭科では，家庭科室でお茶を入れました。
　ガスコンロでお湯をわかすところから自分たちだけで行いました。お湯がわいたら，茶葉を入れた急須にお湯を注ぎ，湯のみへ。最後には自分で入れたお茶を実際に飲みました。自分たちで入れたお茶の味はどうでしたでしょうか。
　今回授業で学んだことを活かして，お家でも是非，挑戦してみてほしいと思います。

非行防止教室（３年）

　社会のルールについて，元警察官の方に話をして頂きました。して良いことと悪いことを判断できるようになってほしいと思います。

社会科「スーパーマーケット見学」（３年）

現在，社会科では商店の働きの学習を進めています。買い物調べの結果から，スーパーで買い物するお家の人が多いことを知りました。そこで，「なぜ，スーパーで買い物する人が多いのだろう」と課題をもち，その予想を立ててからスーパーへ見学に行きました。どこに何があるか分かるように案内があったり，安売りがされていたりと，たくさんの工夫に気が付くことができました。

国語科 「こんなもの，見つけたよ」（２年）

　今，国語では「はじめ・中・終わり」の組み立てを考えて文章を書く学習をしています。組み立てを意識して書くとわかりやすい文章になることや，教科書や絵本の文章は，「はじめ・中・終わり」で作られていることに気づいて自分たちの文章に活かそうと工夫していました。
　相手に面白さが伝わる文章が書けるように頑張っています。

みずあそび（たいよう）

１年生の交流学習の様子です。

みずあそびの交流は今日が最後となりました。

次週のたいよう学級での入水で最終となります。

良いお天気になりますように。

夏の読書週間（たいよう）

夏の読書週間の取組として，たいよう学級や１・２年生の教室に，図書委員会の５・６年生が読み聞かせにきてくれました。

たいよう学級では，「にじいろのさかな」を読み聞かせてもらいました。

お話を聞き終わったあと，感想を挙手して発表することができました。