社会科「昔を伝えるもの」（３年）

前回の七輪に続き，今回は洗濯板を使ってぞうきんを洗いました。
子どもたちは，「冷たい」「綺麗になってきた」と友達と話をしながら綺麗になったぞうきんを見てうれしそうでした。その後の振り返りでは，「昔の人は苦労していたんだな」「大変だな」と昔の人の暮らしのついて考えることができていました。

オリジナルカードをプレゼントしよう２（たいよう）

今日新しく覚えた，家族や職業を表す英単語も書き添えて，オリジナルカードを作ることができました。

臆することなく，積極的にコミュニケーションを図ろうとするみなさんの姿が素敵です。

年明けからは新しい単元の学習を始めます。

今回同様，前向きにめいっぱい楽しんで活動できるように頑張りましょう！

オリジナルカードをプレゼントしよう１（たいよう）

今回がこの単元の最後の活動日となりました。

学習のまとめとして，これまで学んできた英単語を使い，欲しいパーツの名前を英語で伝え，オリジナルの「Thank youカード」を作る活動をしました。

じどう車くらべ（たいよう）

働く自動車の「しごと」と「つくり」を，クーピーで色分けしたり，色別カードに書いたりながらまとめ，文章の構成を捉える練習をしました。

先生と２年生の読み聞かせ（たいよう）

今回の先生の読み聞かせには，２年３組のお友だちが緒方先生と一緒に来てくれました。

２年生のお友だちと緒方先生が，順番に交代しながら，お話にぴったりな優しい声で，とっても上手に読んでくれました。

お話を聞いた後は，「お話の続きが気になる。」といった感想を話していました。

学校ラリー

　１１月２９日（金），学校ラリー（たてわりグループでのスタンプラリー）を行いました。各委員会が問題を作り，たてわりグループで解いていきます。高学年が低学年に優しく声をかけながら校内を回る姿が印象的でした。低学年も高学年に寄り添っていく姿がとてもかわいかったです。

第６回 校内研究授業

　28日に第６回校内研究授業が行われました。5年生の国語科「めざそう説明名人！」の授業内容でした。授業後の協議会では，国語科でつけたい力と「関係づける力」についてと，生徒指導の三機能についての側面から話合いを深めました。

就学時健診お手伝い（５年）

　２７日（水），来年の４月に入学の子どもたちが就学時健診を受けました。案内役と各健診のお手伝いは５年生の子ども達です。初めは少し緊張した面持ちだった新１年生も，５年生に案内してもらううちに，緊張も和らぎ，楽しそうに話をしていました。５年生も準備も含めてとても意欲的に動き，新１年生のおもてなしをしていました。新１年生の目線になり優しく話しかけたり，新１年生とぎゅっと手をつないで歩いたりする姿は，とっても微笑ましかったです。来年４月の入学が楽しみです。

音楽の時間

音楽学習発表会が終わっても，たいよう学級の楽しい音楽の学習は続きます。

それぞれの課題に合った取組を積極的にすすめていけるといいですね。

絵の具を 使って（たいよう）

筆で少しずつ絵の具をとって混ぜ，色を変化させながら色をつけました。

「こんな色ができたよ！」

と嬉しそうにパレットやうろこの部分を見せて話す姿も見られました。

最後まで，細かく，丁寧に筆を動かしながら，美しい魚をたくさん仕上げることができました。