球根の観察（1年）

　生活科の学習で，チューリップ，水せん，クロッカスの球根を植えました。あさがおやひまわりのときは小さな種でしたが，今回は玉ねぎのような球根です。
「触るとかさかさする！」
「玉ねぎみたい！」
と，驚いた様子でした。
夏の花とは違い，毎日の水やりの量も考えなければなりません。大事に育ててほしいです。
どんな花を咲かせてくれるのか，今からとても楽しみです。

秋見つけへ行ったよ。（1年）

　２５日（月）に，生活科の学習で六べえ池公園へ秋見つけに行きました。春に行った時とは違って，色とりどりの葉っぱや，実を見つけました。
「色々な形の落ち葉があって，とてもきれいだったよ。」
「どんぐりのぼうしも落ちていたよ。」
と，見つけたよカードに振り返りました。

じどう車くらべ（たいよう）

国語の学習で扱う並行読書の本を見ながら，どの車について「じどう車カード」に書くか考えることができました。

たくさんのはたらく自動車に関心を持ってくれると嬉しいです。

チャレンジ大会に向けて（たいよう）

今週から始まるチャレンジ大会に向けて，ルールの確認や準備などを行いました。

５年生に体験してもらうのをわくわくして待っています。

朝のマラソン（たいよう）

朝のマラソンを引き続き頑張っています。

マラソンの後にしっぽ取りをしてみんなで体を動かしました。

体育科「エンドボール」（３年）

　エンドボールの学習が始まりました。今日は，それぞれの役割でどのような動きをするのかを確認しました。

国語科「三年とうげ」（３年）

自分で選んだ民話や昔話をクラスのみんなの前で紹介しました。
みんなに興味をもってもらうために工夫を凝らした発表が見られました。

みんなでゴールを目指して！（６年）

　本日３時間目にクラスでのお楽しみ会を行いました。クラスの係の子が中心となってバスケットボール大会を行いました。１学期の体育で行った競技なので白熱した試合となりました。

５年生に向けて伝えたい！！（６年）

　金曜日の５時間目に５年１組の児童に向けて，鏡山むすぶ学習（総合的な学習の時間）で作成した防災に向けてのポスター発表を行いました。６年生の発表内容だけでなく，発表の仕方にも５年生は注目して聞いてくれていました。６年生も堂々とした態度で素敵な発表をしてくれました。

どんなかんじかなあ（たいよう）

ひだまり学習の時間の様子です。

「どんなかんじかなあ」というお話を聞きながら，自分にできる親切について考えました。