書写の時間２

１画ずつ，つながりを意識して取り組むことができました。

掲示するのが楽しみですね。

書写の時間１

前回教えていただいたポイントをふまえ，本日清書を行いました。

委員長会議

各委員会の委員長が集まって代表委員会に向けての確認を行いました。

１年生をむかえる会に向けて２

１年生をむかえる会まで残りわずかとなりました。

小道具や衣装もそろって，準備万端です。

１年生をむかえる会に向けて１

学年で集まって，１年生をむかえる会に向けての練習を行いました。

ひだまり学習

ひだまり学習を行いました。５月は「憲法」について考えました。
学習を進めていくと，学校にもきまりがあり，そのきまりの大切さを感じることができました。

1人1人がしっかりと自分の意見をいうことができ，活気のある授業になりました。

聖徳太子の次の時代は？

今日の３時間目に社会を行いました。
聖徳太子の後はどのように国づくりを進めていったのかを、資料を基に考えていきました。新たに出てくる人物等に興味津々な様子でした。

観察名人になろう

国語科の学習で「観察名人になろう」という学習をしています。

観察名人になるために，子ども達は先生が提示した学習計画を見ながら，今日の学習のめあてを確認しました。
しっかりと学習して，観察名人になろうね♪

余談ですが，５分休み中に，男子トイレの入り口でしゃがんでいる子がいました。
「何しているの？」と声をかけると，黙々とトイレのスリッパを揃えていたのです。

授業の前に素敵な姿を見ることができて，嬉しい気分になりました♪

生活科で約束

学校生活をする中で，子ども達は様々な約束ごとに出会います。
今回は，生活科の学習で，守らなくてはならない約束を先生と確認しました。

子ども達は，耳と目と心で先生の話を聞いていました。
さすが，鏡山小学校の2年生だ♪

数え棒をつかって…

２年生になって，学習もレベルアップしました。そんな中，子ども達は，繰り下がりのある計算「２６−７」の答えを導き出すために，数え棒を使ってしっかりと考えていました。

後ろの子にも聞こえるように，大きな声ではきはきと発表をすることができました。

この調子で頑張ってね♪