２月 授業参観【２年生】

生活「ひろがれ　わたし」
自分のこれまでの成長をふりかえり，「友だちや保護者の方に聞いてもらいたいな」と，紙芝居や絵本・ペープサート・巻き物などにまとめてきた２年生。
力作を手に，一生懸命，発表していました。

２月 授業参観【１年生】

生活「できるように　なったこと」
けん玉の技や，鍵盤ハーモニカの演奏などを発表し，互いにできるようになったことを喜び合いました。

２月 授業参観【たいよう学級】

国語「くいしんぼう　かるた」づくりをしました。
ろろろ・・・「ローストチキン！」
いろんなアイデアが，飛び出していました。

生活科「ひろがれ、わたし」２

参観授業の様子の続きです。

生活科「ひろがれわたし」

参観・懇談会、ありがとうございました。
２年生は、「ひろがれ、わたし」の単元で、
これまでの自分について知ったことや振り返ったことを
それぞれが選んだ方法で、まとめました。
今日はその発表をしました。
緊張しましたが、頑張って発表することができました。

友だちを旅行にさそおう

外国語活動の様子です。

いろいろな国の名前について学びました。

すいせんしよう

国語の学習の様子です。

学習のまとめとして，スピーチの発表会を予定しています。

図工展に向けて２

木曜日には他の学年のお友だちの作品も鑑賞しに行きましょうね。

図工展に向けて１

校内図工展に向けて，体育館の会場に立体作品を搬入しました。

できることを紹介しよう３

「〜することができる」という表現は次の単元でも使用しますので，大事に覚えておいてくださいね。