平均とその利用

単元のまとめテストをしましたが，たし算の間違いや割り算の小数点の付け忘れなど，もったいないミスが見られます。

ケアレスミスをなくし，しっかり点がとれるように気を付けていきたいですね。

電磁石の性質２

７５回巻きのコイルをつくろうと，すきまをあけないように，同じ方向に巻けるように，集中して取り組むことができました。

電磁石の性質１

理科の学習の様子です。

電磁石が磁石と同じ性質をもっているか検証するため，電磁石づくりをはじめています。

音楽学習発表会に向けて

学年音楽の様子です。

音楽学習発表会に向けて，合唱の練習を中心に行いました。

丸田先生に歌い方のコツをご指導いただき，ぐっとパワーアップした様子です。

平均とその利用２

メジャーをのばし，お友だちと協力して１０歩の平均から歩幅を求めることができました。

平均とその利用１

算数の学習の様子です。

１０歩の平均を求めてから，歩幅は何ｍか計算で求めました。

補助犬と共に歩む２

色をパスや絵の具で丁寧につけています。

完成するのが楽しみですね。

補助犬と共に歩む１

図工の学習の様子です。

みんなで補助犬をテーマに絵をかいています。

「夢の時間割」をつくろう２

最後に，自分の「夢の時間割」をワークシートに書きました。

次回はその時間割を交流していきたいと思います。

「夢の時間割」をつくろう１

外国語活動の様子です。

好きな教科をインタビューして回りました。

お友だちの名前と教科名をいくつ集められるかトライしました。