【5年生理科】謎魚 〜７日目から１０日目〜

　謎魚たちは今日も元気な様子です。丸まっていた稚魚（ちぎょ）もだいぶ泳ぐのが上手になってきました。


　○観察結果（かんさつけっか）
　・５月７日現在，約８ｍｍ
　　※動き回っていてうまく測れませんでした。
　・体の色はとう明で，おなかにえさの赤色がすけて見えていた
　・やっぱり黒いてんてんもようがたくさんあった
　・えさをあげると，寄ってきた（よく食べていた）
　・「ちょんちょん」と止まりながら泳いでいた
　・近よるとオオカナダモ（アナカリス）の葉の近くにかくれた

【今日の理科めがね（考えたことを日記に残そう）】
　魚もモンシロチョウと同じように卵から生まれました。では，成長のしかたは同じかな？

【5年生】国語科「春の空」

課題プリントの中に，季節の言葉「春の空」という課題があります。
春と言えば…どんなものを思い浮かべますか？
先生は，チョウ・桜・たけのこ・出会い…など色々なものが思い浮かびましたが
前のＨＰにものっていましたが「こいのぼり」もいいなと思いました。
元気に泳ぐ姿を見て，みんなのことを思い出しました。
天気の良い日は，少しでも日光にあたってくださいね！

【5年生】漢字の成り立ち

５年生の皆さん，元気ですか？

国語の課題プリントにあった「漢字の成り立ち」はもうしましたか？
漢字の成り立ちには４種類あります。
その中から３つ写真で紹介します。
さてこの漢字の成り立ちは，どれでしょう？

【全学年】小学校算数解説動画について

　休校期間中の小学校算数の内容の動画が，京都教育大学黒田恭史教授によって作成されていますので，ご紹介いたします。
　必要に応じて家庭学習にご活用ください。→こちらから

【全学年】音楽の教科書の曲を聴くことができます！

　今日お配りした課題の中に「音楽科」の学習があります。
　子どもたちがもっている教科書の出版社である教育芸術社では，期間限定で教科書の音楽を試聴することができます。課題に取り組む時に，ご活用ください。

https://www.kyogei.co.jp/homestudy/

【5年生理科】謎魚 〜４日目〜

　謎魚は今日も元気な様子です。
　ただ，１匹ずっと丸まっていて，うまく泳げない様子の稚魚（ちぎょ）もいます。

　○観察結果（かんさつけっか）
　・前回よりほんのわずか大きくなっていた（約６〜７ｍｍ）
　　※動き回っていてうまく測れませんでした。
　・おなかは完全にぺったんこ
　・やっぱり黒いてんてんがたくさんあった
　・えさをあげると，寄ってきた（水面でパクパクしている）
　・丸まっているものはくるくる泳ぎ，体がのびているものは「ついーついー」と泳いでいた

【今日の理科めがね（考えて，日記に残そう）】
　お腹がぺったんこになってからえさを食べ始めました。お腹のふくらみはなんだったのでしょうね。
　「謎魚日記」は作っているかな？今日のページに，考えたこと，調べて分かったこともまとめて書き残しておこう！

【5年生理科】謎たまご 〜３日目〜

　謎魚は今日も元気な様子です。

　○観察結果（かんさつけっか）
　・前回より少し大きくなっている（約６ｍｍ）
　・おなかは少し小さくなっている
　・やっぱり黒いてんてんがたくさんある
　・しっぽの先がやや丸い
　・えさをあげても，まだ寄ってこない
　・丸まっているものはくるくる泳ぎ，体がのびているものはぴょこぴょこ進んで泳ぐ


【今日の理科めがね（考えて，日記に残そう）】
　何も食べていないのに，元気にしています。なんでだろう？
　「謎魚日記」は作っているかな？今日のページに，考えたこと，調べて分かったこともまとめて書き残しておこう！

【5年生理科】謎たまご 〜ふ化〜

　謎たまごが，ふ化しました。
　かわいい魚の赤ちゃんです！……でも，やっぱりどこかメダカとは違うような？
※ふ化：鳥や魚，こん虫などが卵からかえること

○観察結果（かんさつけっか）
　・魚の赤ちゃん，心ぞうが元気に動いている
　・卵のからは，そのまま残っている
　・大きさはどれも５ｍｍくらい
　・黒いてんてんがたくさんある
　・お腹がふくらんでいるものはじっとしていて，おなかが小さくなっているものは，よく動く
　・えさをあげても，まだ寄ってこない

【今日の理科めがね（書いて残そう）】
　ホームページの写真と，教科書のメダカの写真とを見て比べて気付いたことを，ノートにまとめて，「謎魚成長日記」をつくってみてもいいですね。これからも，「謎魚シリーズ」は続ける予定です。

【5年生】見つけたよ「きれいに咲いた花」

　図書館からの帰りに「花が一面に咲いている！」と気付きました。

　この前までは気付かなかったのか，それともまだそれほど咲いていなかったのかもしれません。
　調べてみると「シャガ」という名の花でした。身近にある植物の名前で知らないものがあったら，是非図鑑やインターネットで調べてみましょう！

【5年生音楽】Believe

５年生のみなさん，今週のKBS京都の番組「がんばれ！京都の子どもたち」は見ましたか。
国語，算数，社会，理科，英語・・・金曜日には「音楽」がありました。
「Believe」をつくった杉本竜一さんが，この曲に込めたメッセージが紹介されていましたね。
このような時期だからこそ，心に響くものがありました。
（見逃してしまった人は，教科書９ページを見てみましょう。）
また，10ページの「すてきな一歩」や巻末の「みんなで楽しく」で紹介されている「マイバラード」や「ありがとうの花」・・・
どんな曲にも，作り手の思いが込められています。
音楽の教科書を開いて，そこに込められたメッセージを想像してみるのもよいですね。