【2年生】モンゴルの授業

　「スーホの白い馬」の授業で，モンゴルのことを詳しく知るために，森川さんとボヤンさんに来ていただきました。初めて知るモンゴルの生活について目を輝かせながらお話を聞いていました。
　馬頭琴の演奏では，生で聴くことで音の迫力や馬頭琴の音色の良さを聴き入っていました。また，演奏を聴きながらいろいろな場面の想像を膨らませながら聴いていました。
　今日の授業で学ぶことができたことを今後の授業で活かしていけたらと思います。

【5年生】家庭科「ミシンにトライ！」

　家庭科の学習では，ミシンの学習をしています。
　これまでミシンの使い方を1から学んできました。全員がミシンに糸をかけることから始め，練習布で返し縫いまでしてきました。
　今回は，本番のランチョンマットに取り組みました。
　学校支援ボランティアの方も５人来てくださっていたので，ミシンやアイロンを安全に出来ているか見守ってくださったり，「こうしたらいいよ。」と声かけもしてくださっていました。

【6年生】小小連携交流会

　安祥寺中学校ブロックの小学校が３校集まって交流会をしました。

　司会やゲームの進行は安朱小学校が担当し，じゃんけん列車・ナンバーゲーム・自己紹介をしました。どのゲームも３校の子どもたちが混ざって行うようなゲームにしましたので，少しずつ話をしたり笑顔で関わる姿が見られました。最後には全員で合唱をしました。
　中学校でも新しく出会う人と仲良くできると良いですね。

学習発表会

2月14日
　学習発表会を行いました。
　日頃の学習の成果を地域の皆様，保護者の皆様，友達に発表する場です。
　国語科で作った探検物語を劇にしたものや詩を音読・群読したもの，音楽科で学習したものもあります。
　6年生は学習してきた歴史の中で学んだことを「どの時代の」「だれになって」「どんな言葉を伝えたいか」一人ひとりが考え劇化したものでした。自分で考えたセリフであるのでぎりぎりまで悩みながらもバージョンアップしたようです。手作り感いっぱいで「伝えたい」思いがあふれる学習発表会となりました。

　当日は安朱保育園からもかわいいお客様が来てくれました。

　たくさんおいでいただきありがとうございました。あわせて，フードドライブの取組にもご協力いただきましてありがとうございます。

フードドライブ

学習発表会の日に合わせて「フードドライブ」を実施しました。
総合的な学習の時間に勉強してきたＳＤＧｓの学習のつながりで提案をした５年生は，準備からよびかけ，看板づくりまで，積極的に自分たちができることを進めていました。
京都市環境保全活動推進協会の方にも協力もいただき，朝からたくさんの方が足を運んでくださいました。
１１時までに，合わせて２２２点の食料が集まりました。
「食品ロスに向けて，自分たちに何ができるだろう」と考えてきた５年生にとっては，次へのステップとなりました。
集まった食品は，福祉施設や支援団体を通して，支援を必要とする方々に提供させていただきます。
ご協力ありがとうございました。

明日は学習発表会です

2月13日

　明日は学習発表会です。
　どの学年も今までの学習の成果をまとめて「伝えたい」という思いをもって表現しています。

　お忙しいと思いますが，ぜひおいでいただき子どもたちの頑張りをご覧いただけましたら幸いです。
　また，以前よりお知らせしておりましたフードドライブの取り組みを明日行っております。

卒業遠足（6年） 【お昼をはさんで】

グループごとにお昼を食べながら過ごしています。予約していた仕事にやっとつけるグループもいます。
ファッションショーに参加する人やピーターパンに参加する人…様々挑戦しています。

卒業遠足（６年）【２】

どのグループも計画したようにお仕事の予約にいったりその間にアルバイトしたりしています。

卒業遠足（６年）

キッザニアにつきました。
説明を聞いています。
みんなワクワクしています。

漢字検定

本日１４時より準会場として，本校で漢字検定を行いました。
５９名が受験をしました。
子どもたちは試験の雰囲気に緊張しながらも，みんな集中して取り組んでいました。
いい結果が出るとよいですね。