【6年生】京都橘大学 心肺蘇生授業・ＡＥＤ 「命の授業」

　京都橘大学救急救命学科の黒崎先生と学生のみなさんにきていただいて「命の授業〜心肺蘇生・ＡＥＤ教育〜」の授業をしていただきました。
　初めに，夢のお話から，日本でＡＥＤを使うことで救える命があること，みんなの持っている手は人を助けることができる手であることのお話をしていただきました。
　
　実際に脈を測ったり，心臓の音をきいたりして後，心肺蘇生の仕方を教えていただきました。強く・速く・絶え間なく続けることが大切なことがわかりました。
　また，三角巾を使っての止血や手当ての仕方を教えていただきました。自分の手当てや友達の手当てを実際にしてみました。
　最後に，もし，実際に人が倒れていた時をシュミレーションしました。代表でしてもらいましたが，その行動が誰かの命を救うことにつながっていることを改めて知りました。
　今日，学習した後，一人一人が自分にできることを確認しました。命の重みを知り，そのためにできることを学習した貴重な時間でした。

　京都橘大学の黒崎先生・学生のみなさん本当にありがとうございました。

【６年生】 総合的な学習の時間〜安朱の歴史と文化〜

総合的な学習の時間「安朱の歴史と文化」で自分たちが大切だと思う地域の歴史的，文化的な場所や祭りなどをよりよくしていくため，守っていくために自分たちにできることを考えています。

　国語の学習と関連付けて，考えたことを提案する文章にまとめ，他のグループと交流しました。

【6年生】ケータイ・スマホ教室

12月7日
　「SNSを使ったコミュニケーションについて考えよう」というめあてで，市民インストラクターの方においでいただいて授業を行いました。

　lineを使った会話の中で「おかしいね」をどんな気持ちで返したのか出し合った後，スタンプについても「すごくおかしい」「いじわるな気持ち」で5つのスタンプを置いていきました。人によって置く位置が全然違うことに驚いた子どもたち。

　そこから，SNSを使ったコミュニケーションをとる際気を付けることを出し合いました。
　・読み返す
　・受け取った相手がどんな気持ちになるか考える
　・文を見る　心を視る
など様々なことが出てきました。

　送る際に気を付けることと　受け取った際に「もしかしたらいじわるな気持ちじゃなかったのかも？」と考えることや実際に話してみることの大切さに気付いていきました。

【６年生】 版画に取り組んでいます

　自分の日常生活の一場面を切り取って「○○している自分」をテーマに版画に取り組んでいます。

　帰る準備をしているところや授業中手を挙げているところ，本を読んでいるところなど，様々な場面を描いています。出来上がるのが楽しみです。

【６年生】 靴箱の整理

　６年生には，年度初めから下駄箱の靴をそろえることをしっかりしていこうと伝えています。それが定着しています。
　さらに，掃除時間や放課後に他の学年の靴までそろえてくれているところも見かけるようになりました。身の回りが整うことは気持ちがいいですね。


　６年生のそんな姿を見ていた１年生からお礼のメッセージが届きました。１年生の見本になるかっこいい６年生！憧れの６年生！そういう姿をたくさん見せてほしいです。

【６年生】 文化芸術授業（ようこそアーティスト）

　１１月１１日（水）に日本舞踊の体験学習をしました。

　藤間勘祐悟先生，藤間勘一麗先生に来ていただき日本舞踊を教えていただきました。この授業は，京都で育まれている文化芸術をもっと身近に感じてもらうために，京都で活躍している芸術家の先生に学校に来ていただき，「ほんもの」の文化芸術の魅力を見て，知って，体験してもらうものです。

　実際に学習する前はあまり興味をもてないようでしたが，先生の授業を受けて，動画を見たり，扇子をもって舞踊を体験したりすることで，興味がわいてきたようです。丁寧に教えていただいたことで，最後にはとても上手に踊れるようになっていました。

　さすが６年生！楽しそうに笑顔で文化芸術に親しむことができ，良い機会になりました。

【６年生】 家庭「トートバッグづくり」

　トートバッグづくりは，手縫いとミシン縫いしています。
　
　手縫いのよさとミシン縫いのよさを知り，どの場面でどちらの縫い方がいいのか考えられるようになってくれるといいなと思います。手縫いが細かくできなかったり，ミシンが上手にセットできなかったりして苦戦している人もいますが，周りの友達とサポートし合いながら一生懸命取り組んでいます。

　マチをつけたり，名前などを刺繍したりして，工夫を加えている人もいます。自分が使いやすく，丈夫でおしゃれなトートバッグが出来上がることを楽しみにしています。

【６年生】 国語科「いちばん大事なものは」

　国語科で「いちばん大事なものは」の学習をしました。

　これからの生活で大切にしていきたいものは何か考え，その考えを友達と交流しました。友達との対話を通して自分の考えを友達の考えとつなげて広げたり，深めたりしました。

【6年生】環境授業〜エネルギー

10月19日

　大阪ガスの方のお世話になって，エネルギー環境教育を行いました。

　燃焼の不思議です。

　マッチを実際にすって，炎の観察をしました。そのほかには，ろうそくやガスの炎の様子もしっかりと見て比較します。炎の色や熱などです。

　あぶり実験も行いました。それぞれの炎の違いが分かり，用途に応じて上手に使っていきたいです。

【６年生】 昇降口の下駄箱

　６年生では身の回りの学習環境を整え，気持ちよく過ごすことを意識して過ごそうとしています。

　１学期から下駄箱の靴について思いを伝え続けています。
　最近は何も言わなくてもとてもきれいにそろうようになりました。小さいことの積み重ねが大切ですね。

　机の整頓や掃除も一生懸命できるいいです。