【２年生】生活科 トマトの苗植え

　今日の生活科では，トマトの苗を植えました。

　牛乳パックで囲いをつくり，土を多く入れられるようにした植木鉢に苗を植え，水をやりました。

　元気に育っておいしいトマトが実るよう，大切に世話をしていこうと思います。

【2年生】図書館に行った時〜ステキみつけ

　今日のステキは，図書館に行った時です。

　誰に言われるでもなく，クラス全員の上靴がきれいに並んでいました。
　一人ひとりが上靴をそろえて入り，それでも少し崩れていたところは，気づいた友達がきちんと整えていたようです。

　帰る時も，上手に自分の上靴を取り出して履いていました。

　２年生としてとても頼もしく，とても気もちのよい姿でした。

【2年生】体育科〜からだほぐしのうんどう その２

　今日の「からだほぐしのうんどう」の学習では，走る・止まる・まがる・ひねるなど，様々な体の動きのある運動に取り組みました。

　体育科の学習では，１年生の時と同じく，子ども達が自分達で整列し，体操をしてから学習が始まります。

　思いっきり体を動かした子ども達は，すっきりした表情でした。
　体を動かすことの良さを感じて，運動を積極的に生活の中に取り入れていこうとする態度を育むことができればと思っています。

【2年生】図書の時間〜今年度初めての図書館

　２年生の子ども達は本が大好きです。
　今日は，今年度初めて，図書館に行きました。
　ぴかぴかの机と椅子で，気もちよく，落ち着いた読書の時間を過ごすことができました。これからも本が大好きっこを育てたいです。

【２年生】わくわく算数 どんなかぞえかたがあるのかな その２

　授業のまとめでは，
「自分の気づかなかった数え方がたくさんありました」
「いろいろな分け方（数え方）があって驚きました」など，気づいたことや感想の交流を通して，「同じ式でも，違う数え方のことがある（逆もそうだ）」と，式には表れてこない“根拠となる考え方”の違いに迫る姿が見られました。

　また，数え方によって数えやすさが違うという気づきから，工夫して数えることの良さを感じることもできたようです。

【２年生】わくわく算数 どんなかぞえかたがあるのかな その１

　今日の「わくわく算数」の学習では，並べられたブロックの数え方を考えて友達と教え合う，という学習を行いました。

　まず，一人でじっくりと考えた後，見つけたたくさんの数え方を友達と教え合いました。学び合う中で，多くのことがわかりました。

【２年生】体育 からだほぐしのうんどう

　体育科では，「からだほぐしのうんどう」の学習を行っています。

　ペアで様々な投げ方でのパスに挑戦をしたり，チームに分かれてボール運び競争をしたり，様々な運動に取り組みました。
　どの子も楽しく，真剣に活動していました。

【2年生】算数科 ひょう・グラフととけい

　算数科では，「ひょう・グラフととけい」の学習を行っています。

　自分たちの好きな給食のカードを作って，２年１組のみんなの好きな給食調べをしました。

　カードを分けて貼るだけでは結果が分かりにくいことに気づきました。
そして，表にまとめると数がわかりやすく，グラフにすると順番がわかりやすいことを学びました。

【2年生】音読発表会に向けて「ふきのとう」

　国語科では『ふきのとう』を題材として，音読発表会に向けての学習を行っています。

　今回は，班に分かれての音読の練習です。
　発表会で読むところを班の友達と読みあっています。
「こうやって読んでみるのはどう？」
「もっとこう読んだ方がいいなあ」
「その読み方，すてき！」など，活発に取り組んでいます。

【2年生】2年生 頑張っています

　毎日元気に笑顔いっぱいに過ごしている２年生。
　１年生にとっては一番身近なお兄さん，お姉さん達です。

　掃除の後にきれいにほうきや雑巾をそろえたり，プリントを配るときに「はい，どうぞ」と一声かけていたり，トイレのスリッパをそろえたり，素敵な姿がたくさん見られます。

　そんな子どもたちの笑顔がますます輝くような一年間にしていきたいと思います。