[６年生］ 小学生の心肺蘇生法とＡＥＤ学習

〜５月３１日（水）〜

　京都橘大学健康科学部の先生と４名の学生さんが安朱校に来られ，６年生対象に「小学生の心肺蘇生法とＡＥＤ学習」の授業をしていただきました。

　突然の心停止，これは年齢に関係なく誰にでも起こりうることです。大切な家族，友だちかもしれません。そんな時，自分たちには何ができるのか。救える命は何とか救いたい。子どもであっても自分のやれることはやりたい。それで助かる命があります。そんな思いで，この授業に取り組みました。

　まずは胸部圧迫の方法を１人一体の人形を使い実習をしました。押す場所，手の組み方，押し方などビデオで見ながら実践しました。３０秒でも疲れます。一人では何分もできません。何人かで協力することも大切です。

　協力することは，ＡＥＤを使う時でも必要です。グループで学生さんに教えてもらいながら，何度も何度も繰り返してＡＥＤのやり方を練習しました。

　今回の小学校・大学との連携は，初めてのことでしたが，大変有意義な時間を過ごすことができました。今生きている私たちが「いのち」を見つめ直す時間にもなりました。かけがえのない大切な「いのち」について考えることは，自分が一生懸命「生きる」ことにつながります。とても意義のある「いのちの学習」となりました。

【6年生】 食の指導「水分について」

　２５日（木）に栄養教諭の向井先生から，水分の大切さについて教えていただきました。人の体の水分量は何パーセントぐらいなのかみんなで考え，水分の必要性について学習しました。これから，気温が上がり熱中症になりやすい時期になるので，水分をいつ，どのように取ればよいのか考えるよい機会となりました。

【6年生】 租税教室

　２４日（水）の３時間目に租税教室がありました。ゲストティーチャーの松崎さんに税について教えていただきました。税には様々な税があり，その一つにみんながよく知っている，消費税があることを学習ました。そして，税金はなぜあるのかということについてビデオを見ながら詳しく学習しました。税金がもしなかったら．．．？税金の必要性を子どもたちが感じることができていました。

【6年生】 Five Hint Quiz

　外国語の授業で，ファイブヒントクイズをしました。クイズの中でヒントを示して尋ねたり，答えたりする表現を学習しました。答えになるキーワードを決めておき，１つ目にHow many letters? と尋ねキーワードのアルファベットの数をいう。２つ目に特定のアルファベット（aやbなど）の数を尋ねる。たとえばbananaなら，１つ目はsixです。２つ目はa何文字入っていますかと聞かれたら，threeです。キーワードは６文字でaが３文字入っていることがわかります。その後，通常のヒント（It's fruit.)などを出して，キーワードを当てるゲームです。とても楽しみながら英語を使って尋ねたり答えを当てたりすることができました。

【6年生】 校歌を教えよう！

　音楽の授業で，６年生が１年生に校歌を教えてあげるために，1年の教室へ授業をしにいきました。初めて校歌の練習をする１年生に，６年生が丁寧にわかりやすく教えることができました。
１年生を目の前に，優しく一生懸命歌詞を読んだり，歌を歌ったり，６年生が輝いていました。最高学年として立派な姿に感動しました。

［6年生］ 最後の買い物

　見学を終え，修学旅行最後のお買物です。残りのお金と相談しながら，みんな必死です。すべての行程を終え，京都に向かって出発します。

［6年生］ 城内の見学

　グループごとに城内を見学しています。規模の大きさに圧倒されます。

［6年生］ お弁当

　見学の前にお弁当です。千姫牡丹園で花に囲まれながら，グループで食べています。

［6年生］ 姫路城到着

　淡路島をあとにして，姫路城に到着しました。修復されたばかりで，とてもきれいで迫力満点です。

［6年生］ 野島断層保存館

　阪神淡路大震災の折にできた野島断層の保存館の見学です。大地のエネルギーのすごさに驚きました。