【5年生】きれいになったコンピュータ室で・・

6月7日
　総合的な学習の時間に「安朱の自然・生き物の秘密」を探っています。
　自分たちが見つけた秘密を，低学年・中学年の人たちに提案するプレゼンを作っています。

　相手意識…だれに分かってもらうのか
　目的や意図意識…何を　何のために伝えたいのか
など考えながら活動しています。

　今回は，持ち運びのできるタブレットを活用しながら提案できるよう勧めています。
　きれいになったコンピュータ室で，互いに教え合いながらアドバイスしあいながら進めています。
　

【５年生】 非行防止教室

5月29日（月）
　山科署の方による非行防止教室が行われました。「社会のルールや法律を正しく守れる人になろう」というめあてで学習に取り組み，しっかりと話を聞くことができました。社会にはたくさんのルールがありますが，それによって私たちのくらしも守られています。子ども達がこれから社会に出ていく中で，善悪の判断を正しく行い，実行していくことで，よりいきいきと活動し，活躍する姿が見られることを祈っています。

【５年生】 図工「ミラクル！ミラーステージ」

　ミラーシートを使って，ものが映る面白さをたくさん感じました。「美容院で後ろのカットはいいですか？っていつも聞かれるわ〜」「本当の数より鏡にたくさん映ってる！」など，発見がたくさんありました。これから自分はどのようなものを作っていくか，考えていきます。

【5年生】 図工「カードを使って」

　図工の時間にアートカードを使って鑑賞の学習をしました。
いろいろなカードの中から，色や形について共通点を見つけたり，同じカードでも友達と感じ方や見方の違いがあることに気付いたりしました。
　アートカードを見て，自由に感じたことをグループで意見を交流し，とても盛り上がっていました。
　また，そのあとに自分でもイメージしたものを画用紙に表現しました。１枚のカードから自由な発想をたくさん出すことができました。

【5年生】 体育 リレー

体育でリレーの学習をしました。
声を掛け合ってバトンパスの練習を，友達と協力して行いました。
必死になって走る顔，応援する顔，悔しがる顔。
子どもたちのすてきな表情がたくさん見られました。

【5年生】図書館ガイダンス

　図書館司書の田中先生と図書館の使い方について復習をしました。

　また，著作権について学習した後，読書に取り組むときの自分のオリジナルのロゴマークを考えました。
　本を読んでいるキャラクターや，自分の好きなものが表されているなど，１人１人の素敵なロゴマークが出来上がりました。

　これからたくさんの本と出会って，心を耕してほしいと思います。そして，今年度もみんなで１００冊マラソンにも取り組んでいきましょう！

５年 天気の変化

　理科では，雲を観察し，流れや形の変化を学習しています。写真は，運動場に出て雲を観察している様子です。曇りの日が続き観察が難しかったですが，この日は，はっきり見える雲の流れを楽しく観察できました。天気予報の見方も分かるようになりました。明日の天気はなんだろうなー？

【5年生】理科学習

　5年生の理科学習は，TTの岩田先生と一緒に学習します。
　天気・雲の動きについて，観察を続けてきました。最後に画像を見ながらまとめをしています。
　課題→観察→わかったこと・考察としっかりと自分の考えをまとめて書く力がついています。