【４年生】みさきの家３６ 昼食

美味，中辛，辛口の三種類のルーが用意されています。
子どもたちの食欲には驚かされます。
いっぱい食べて，お昼からの活動です。

【４年生】 みさきの家３２ 退所式

第一営火場で退所式をしました。
お世話になったみなさんに感謝の気持ちを伝えました。
活動をやりきったことを誉めていただきました。
困難にであったとき乗り越える力の源となる活動になるといいですね。

SDＧｓ学習【５年生】

安朱の魅力でもある豊かな自然を守るため
私たちになにができるのか

ＳＤＧｓの１７の行動目標を基に一人一人が考え，取り組んできたことを友達と振り返りながら，うまくいっていることや難しかったことを交流しました。

「行動目標12　食品ロスをなくすよう努力している。最近，冷蔵庫の中を，消費期限の早いものを手前に，遅いものを奥に並べ替えるようにしている。それだけでも前よりうまくいくようになった。」
「行動目標７　限られた資源をどう無駄なく使うのか，使っていないコンセントを抜く，１回１回電気を消す，できることを家族みんなで話し合ったよ。」

今後，ポスターにして発信していきます。
１１月１日には，再び，京都大学の浅利先生が（ゼミの学生さんも一緒に）来てくださいます。
やってみたからこそ感じた難しさや疑問点もあると思います。
アドバイスをもらい，さらにこれからの活動につなげていけたらと思います。

【5年生】ポスター発表

　SDGｓ学習を行っています。

　自分たちで決めた取組を行い，カレンダーに気付いたことをためています。自分で体験することで見えてくることもあります。

　もう一つ，ポスター発表のモデルを見て気付いたことを話し合いました。先日6年生と行ったばかりの5年生は，6年生からもらったアドバイスともつなげて考えることができています。
　「共感する」ことって大切だな。
　たがいに気付きあえる場があるって素敵だな。
　2回目のポスター発表が楽しみです。

【5年生】「糸のこすいすい」〜すいすいできた

　図画工作の時間に，2回目の「電動糸のこぎり」にチャレンジしました。
　
　電動糸のこぎりにも少しずつ慣れてきて，今回で無事に板を切り終わりました。
　学校支援ボランティアの方にお礼を伝えたところ，「一緒にできて楽しかったよ。」と言って頂きました。
　はりの調整等，丁寧にみて頂き安全に学習できました。
　ありがとうございました。

糸のこすいすい【５年】

５年生になり，初めて体験するものがたくさん出てきています。
今回は，図画工作の時間に，「電動糸のこぎり」を使うことにチャレンジしました。
この学習には，学校支援ボランティアの方にも，一緒に参加していただき，初めて使う電動糸のこぎりにドキドキの子ども達を助けていただきました。
おかげで，おっかなびっくりでやり始めた子ども達ですが，けがをすることもなく，安全に糸のこをつかって切ることができました。