生き物の世話

飼育委員会の子たちに，遊ばせてもらったピョン，嬉しそうに跳びはねています。
ピョンが過ごしやすいように，小屋も丁寧に洗っています。
飼育委員が，いつも水槽の魚やピョンの世話をしてくれています。

【５年生】 ＳＤＧｓカレンダーをもとに

５年生では，総合的な学習の時間に，魅力ある安朱のまちづくりに向けて，SDGsの17の行動目標を基に，自分たちに何ができるのか，学習を進めています。
夏休みに，ＳＤＧｓカレンダーで，自分が決めたことに取り組み，そこから見えてきたことを発表しました。
小さい努力を積み重ねることやそれを広げていくことの大切さを今日学習して学びました。

【１年生】音楽 ＧＩＧＡ端末を使って

ＧＩＧＡ端末を使って，鍵盤ハーモニカの練習をしました。
インターネットから鍵盤を押すと音が鳴るサイトを開いて，演奏に挑戦しました。
１学期で学習したＧＩＧＡ端末にログインすることなど，使い方を覚えている人が多かったです。
初めての電子鍵盤も楽しく演奏することができました。

【２年生】 ２学期もハッピースマイル！

２学期がスタートしました。
自由研究や工作など,楽しい作品をたくさん見ることができました。
「見て見て！こんな作品作ったよ！」
とうれしそうに話してくれました。

【２年生】絵日記発表会

夏休みの宿題の絵日記を発表しました。

それぞれの楽しい夏休みの話を聞くことができて，とても楽しい発表会になりました！

【3年生】ＧＩＧＡ端末をつかって

今日はＧＩＧＡ端末を使って授業をしました。
国語の時間ではロイロノートを使い，「山小屋で３日間過ごすなら」という学習で，山小屋に持っていきたいものをどんどんと出していきました。
今後の授業でツールを使って，持っていく持ち物をまとめていきます。
算数の授業では「ミライシード」というものを使い，今日学習した長さの練習問題を解きました.
kmをmに直したり，mをkmに直したりしました。
どんどん活用していきたいと思います。

【3年生】算数科「長さ」

今日から本格的に学習が始まりました。
今日の算数では，巻尺を使って長さを測ってみました。
ものさしや竹尺では測れないものを巻尺を使うと測れることに気が付くことが出来ました。

【５年生】水産業のさかんな地域

資料を基に，日本の近海について調べ，学習問題をつくりました。
水揚げ量の資料から，それぞれが感じていたこと
「水揚げ量が多いところは，漁港があるところの近くかな。」
「海流が関係あるのかな。」
「海から遠いところは，どうやって魚が届くのだろう。」など・・・

これからの学習で「水産業の生産の工程」や「水産業に関わる人々の工夫や努力」を学んでいきます。

【６年生】精華大学との連携授業 Zoomで

「人に伝わるデザインって？」
「相手のことを考えるって？」
昨年度に引き続き，精華大学の森原先生との連携授業が始まりました。
１回目の授業は，どんなことをするのかオリエンテーションです。
全員がZoomに入って，精華大学の先生や学生さんと一緒に画面を共有しながらの学習でした。
今回は●●先生のZoomの背景を作ります。
グループでどの先生の背景を作るのかを決め，その先生に合わせて背景を作成します。
インタビューをし，その先生にあった，だれにでも伝わるデザインを作っていきたいと思います。
次回の９月１日に実際に作成した背景でZoomに先生たちにも参加してもらいます。
楽しみですね。

パワーアップ体操

♪違うところと同じところを　見つける！　ベン図の役割〜♪
♪一つのことから　ひろげてつなげる！　ウェービングマップ♪

夏休み明けはじめてのパワーアップタイムは，６年生のユニークな姿が・・・。
６年生がこれまでに活用してきた思考ツールを低学年に体操で（作った歌と動作を録音して）伝えました。

１年生も２年生も，歌と動作に合わせて伝えてくれる６年生の姿に，見入ったりまねをしたり・・・。
少しずつ６年生のように，目的や意図に合わせて思考ツールを活用できるようになるといいですね。