本校の様子が紹介されます

本校の様子が，21日（木），17時45分からのKBS京都「NEWS　フェイス」の番組で紹介されますので，お知らせさせていただきます。

学習相談日

19日・20日は，学習相談日です。
今日は，1・3・5年生が，グループごとに時間を分けて登校しました。
久しぶりの登校・・・教職員一同，子どもたちが，安心して安全に学校で過ごせるよう，校内の感染症対策や掲示物のメッセージ等できる限りの準備をして，この日を迎えました。
学習課題を確認したり，本を借りたり，また体育館を活用して，三密を避けながら体を動かす機会を設けたりしました。
短い時間でしたが，久しぶりの学校での生活を，子どもたちは楽しんでいたようでした。
（学習相談に参加されなかった方にも，今日お配りしました配布物は，郵便受け等に入れに行かせていただいています。）
明日は2・4・6年生です。明日も教職員みんなで子どもたちを待っています。

【全校体育】中西レッスン テレビを見ながら

みなさん，元気に過ごしていますか。

「早くみんなと学習が出来るようになってほしいなぁ」「みんなに会いたいなぁ」と思いながら学校で過ごしています。

テレビを見て，だらけているわけではありません。
テレビを見ながらも体力向上です。

今回紹介する体幹トレーニングは簡単ですが，なかなかしんどいです。
テレビを見ている余裕がないかもしれませんが，チャレンジしてみてください。


「プランク」
うつぶせの状態から前腕とひじ，そしてつま先を地面につき体を浮かせます。

・頭から足まで一直線になるようにします。お尻が上がってしまってはいけません。
　※疲れてくるとお尻が上がってきます
・ひじの角度は９０度になるようにする。

この「プランク」はフォームが大切です。注意してやってみてください。

低学年（１０秒×３セット）
高学年（１５秒×３セット）
※余裕がある人は時間を長くしてチャレンジ！

【２年生】2年生の学習相談日

学習そうだん日で，みなさんにひさびさに会えるのを楽しみにしています。


教室もかんせんぼうしのために，となりどうしがちかくならないようになっています。

いつものようにとはいきませんが，元気に学校にくるすがたがみられたらなと思います。

【３年生理科】モンシロチョウ成長日記 その９

　きのうの夕方，だっぴをしてさなぎになりました！
　ふ化して２０日目にさなぎになりました。

　大きさは，だいたい１６ｍｍ。

　色はだっぴしてしばらくはきみどり色でしたが，一日たつと，とげの先の方がちゃ色く色づいてきました。

　形は，おしりだった方がほそく頭だったほうが太くなっていました。せなかだったところには，とげとげができていました。

　おしりの先と，むねのあたりにあるほそい糸で，ふたにはりついているようです。

【1年生】「こ」のことばあつめ

きのうは　「こ」をじっくりていねいに　かけましたか？


なんども　なんども　くりかえしかくと　じょうずに　かけるように　なりますね。

えんぴつのもちかたや　すわるときの　しせいにも　きをつけてみましょう。

がっこうの　「こ」のことばあつめです。

きょうも　たくさんみつかりましたよ！

【1年生】「り」のかきかた

きょうは　「り」のかきかたを　がくしゅうしましょう。


「い」とにていますが　じっくりみて　ちがうところを　みつけてみましょう。

１のへやから　すたあとします。
すこしまあるくすると　いいですね。

３のへやに　はいってすぐ　はねます。
とまって　うえにむかって　すっとちからをぬきます。

つぎは　２のへやから　４のへやにすすみます。

たての　まんなかのせんで　すうっとちからを　ぬきましょう。

ながすぎたり　みじかすぎたりに　きをつけましょう。
２つのせんは　おなじたかさから　かきはじめます。

「り」は　どんなことばが　みつかるかな？

【5年生】リコーダーの指づかい

本日配布の新しい課題の中に「小さな約束」のリコーダー練習があります。

ソの♯が少し難しいので，ゆっくりから練習してみましょう。
ソの♯ができるようになったら画像のようにドシラソラーと
繰り返し練習してみるとよいですよ。

【４年生理科】どんなようすかな？

　学校で見かけた植物の写真（しゃしん）をとってみました。

　みんなが３年生の最後に学校で見た時とは，ようすが大きくちがっていますね。４月のはじめ，始業式で登校した時とも，また変わってきています。

　植物だけでなく，動物もふくめた生物のようすは，季節（きせつ）によってどのように変わっていくのでしょうか。１年を通して調べていきましょうね！

【今日の理科めがね】
　３月から５月にかけて，少しの間に生物のようすが変わりました。どうして変わったのでしょう？予想（よそう）を立てて，考えた理由もいっしょに，ノートに書いておきましょう。
　〔考える手がかり〕
　※同じ場所，同じ時こくでも生物のようすは変わってきています。
　※みんなの毎日着る洋服や，ねる時の布団（ふとん）なども変わってきたと思います。それはなぜ変わったのかな？

【６年生理科】じゃがいもの芽（め）が出ました！！

　６年生の学習で用いるじゃがいもの芽（め）が出てきました！
　植えてしばらく，もうダメかと思っていたところ……一斉（いっせい）に芽が出てきました！よかった！

　実は，芽がうまく出なかったときのために，渡りろう下にも別のじゃがいもを４個植えていたのですが，そちらはなぜか１本だけ，元気に芽が育ってきています。

　さて，このじゃがいも，何の学習で使うでしょうか？教科書をパラパラとめくって，探してみましょう！
　※何度か登場します。