【5年生】リコーダーの指づかい

本日配布の新しい課題の中に「小さな約束」のリコーダー練習があります。

ソの♯が少し難しいので，ゆっくりから練習してみましょう。
ソの♯ができるようになったら画像のようにドシラソラーと
繰り返し練習してみるとよいですよ。

【４年生理科】どんなようすかな？

　学校で見かけた植物の写真（しゃしん）をとってみました。

　みんなが３年生の最後に学校で見た時とは，ようすが大きくちがっていますね。４月のはじめ，始業式で登校した時とも，また変わってきています。

　植物だけでなく，動物もふくめた生物のようすは，季節（きせつ）によってどのように変わっていくのでしょうか。１年を通して調べていきましょうね！

【今日の理科めがね】
　３月から５月にかけて，少しの間に生物のようすが変わりました。どうして変わったのでしょう？予想（よそう）を立てて，考えた理由もいっしょに，ノートに書いておきましょう。
　〔考える手がかり〕
　※同じ場所，同じ時こくでも生物のようすは変わってきています。
　※みんなの毎日着る洋服や，ねる時の布団（ふとん）なども変わってきたと思います。それはなぜ変わったのかな？

【６年生理科】じゃがいもの芽（め）が出ました！！

　６年生の学習で用いるじゃがいもの芽（め）が出てきました！
　植えてしばらく，もうダメかと思っていたところ……一斉（いっせい）に芽が出てきました！よかった！

　実は，芽がうまく出なかったときのために，渡りろう下にも別のじゃがいもを４個植えていたのですが，そちらはなぜか１本だけ，元気に芽が育ってきています。

　さて，このじゃがいも，何の学習で使うでしょうか？教科書をパラパラとめくって，探してみましょう！
　※何度か登場します。

【５年生理科】新しい命のたん生

　職員室前のメダカがふたたび卵を産み始めました。
　とうめいなものは受精卵（じゅせいらん），うまく受精（じゅせい）できなかったものは白くにごっています。

　親メダカの水そうのとなりにメダカの卵（たまご）の水そうを立ち上げています。水草に産みつけられた受精卵（じゅせいらん）を，水草ごと入れています。

　また，そのとなりには，これまで成長をレポートしてきた謎魚の稚魚（ちぎょ）の水そうもあります。なんとか２ひき，がんばって生きています。

　登校日，図書館へ移動（いどう）する時などに，ぜひ見ていってほしいと思います。ふ化直前の受精卵（じゅせいらん）は，くりくりとした目が見えたり，中で動いたりして，とてもかわいいです。見つけられるかな？

　※水そうを見るときは，時間を見て行動するとともに，３密に気をつけ，交代で見るようにしましょう。

【今日の理科めがね（本物にふれよう）】
　水そうに入っているメダカの受精卵（じゅせいらん）たちは，産みつけられてからの時間が様々です。教科書にのっているように大きくは見えませんが，様々な様子が観察できます。また，受精卵（じゅせいらん）の大きさは「約１ｍｍ」。実際に見て，その大きさを確かめてみましょう。

【３年生理科】モンシロチョウ成長日記 その８

　ふ化して２０日目。入れもののふたのうらにいどうして，ちぢこまってじっとしています。１９日目の夜（よる）からずっとおなじようすです。

　大きさは，だいたい１９ｍｍ。金よう日よりも太くなりましたが，５ｍｍもちぢんでいます。

　色はすこし暗（くら）めのみどり色でした。

　形は，おしりの方がほそくなって，頭（あたま）の方が太くなっていました。せなかとむねあたりがきゅうくつそうでした。さわってみると，すこしかたくて，かんそうした感じでした。

　体のまわりにほそい糸がうっすらとしきつめられていました。よう虫のおなかのあたりとおしりの３かしょ，糸がこくなっていて，しっかりとふたにくっついていました。

【今日の理科めがね（しらべてみよう）】
　よう虫はなぜうごかなくなったのかな？これからどんなふうに成長（せいちょう）するのでしょうか？

【1年生】「こ」のかきかた

きょうは　「こ」のがくしゅうを　しましょう。


「こ」も　１のへやから　しゅっぱつします。
１のへやから　しゅっぱつする　ひらがなが　たくさんありましたね。
おぼえているかな？

１のへやから　２のへやにむかって　ななめしたに　すすみます。

はねるときは　とまってから　とがらせて　はねましょう。

いちど　かみから　えんぴつを　はなします。

つぎは　３のへやから　４のへやへ　ななめしたに　すすみましょう。

さいごは　ぴたっと　とめます！

おへやの　どこから　かきはじめるかを　しっかりみると　かっこよく　かけますよ！

たくさんの　ひらがなが　かけるように　なってきましたね！

ことばあつめにも　ちょうせんしてくださいね。

【1年生】「い」のことばあつめ

きょうは　「い」の　ことばあつめを　しました。


「い」も　がっこうに　たくさん　ありましたよ。

いままでに　がくしゅうした　ひらがなも　つかうことばが　あるかもしれませんね。

【2年生】さんすうか「時こくと時間」

　２年生のみなさん，ワークシートの学しゅうはすすんでいますか？
「時こくと時間」のちがいがわかりにくいとかんじている人はおおいとおもいます。ふだんの生かつのなかでは，「時間」をよくつかいますね。

　上の図でいうと，
　・時こく→いえを出た時こく　学校についた時こく
　・時間　→いえを出てから学校につくまでのじかん

　時こくはいっしゅん，時間は時間のながさをあらわします。それぞれは時間のはばがちがいます。生かつの中で，「いまの時こくは○時○分」「朝ごはんをたべるのに，○分時間がかかった。」など，時こくと時間をつかいわけながら「時こくと時間」になれていくといいですね。

【全校音楽】リコーダーについて知ろう！

今日はリコーダーについてのお話です！

すでに学習した学年の人も復習のつもりで読んでくださいね。

まずリコーダーは,「頭部管,中部管,足部管」の３つの部分に分かれています。

そして表に６つ　後ろに１つ,全部で７つの音あながあります。

音あなにはそれぞれ番号がついています。しっかり覚えましょう。

☆演奏するときのしせい☆

・せすじをまっすぐにのばしましょう。
・下くちびるにそっとのせましょう。
・左手が上,右手が下でささえます。
・あなをおさえるときは,指のはらですきまができないようにおさえます。
・右手の親指でささえましょう。
・０番（後ろのあな）は,左手の親指でささえます。

リコーダーがない人は,ペットボトルやえんぴつなどで持ち方の練習をしてみましょう♪

【5年生】教室準備

明日の学習相談に向けて教室のそうじをしました。

なんと…鳥の侵入者がいたようです。

自然豊かな安朱ならではですね。

学級目標も掲示しました。
明日は雨かもしれません。気を付けてきてくださいね。
課題と健康観察も持ってきましょう。
楽しみに待っています。