３年生 社会科 地いきや生活のうつりかわり 「１昔をつたえるもの」

洗濯板での洗濯は，水が冷たく時間がかかりました。

「冷たい〜。」
「昔の人も同じように洗濯していたのかな？」

　３年生のみなさんの体験をもとにして
　学習問題を考えました。
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みんなの学習問題

昔の人は昔の道具を，いつごろどのようにして使い
そして，どのような生活をしていたのだろう。

この学習問題のもと，調べ学習を進めていきます。

３年生 社会科 地いきや生活のうつりかわり 「１昔をつたえるもの」

七輪はどうやって火をつけるのだろう

思考錯誤しながらも，お餅を焼いていました。

お餅を焼いた後は七輪を囲み温もっていました。

輪になって会話がはずんでいる様子から

昔の生活にせまるヒントが隠されているかな。

３年生社会科 地いきや生活のうつりかわり「１昔をつたえるもの」

竹とんぼを作る中で

昔のくらしについて知ろうとしている姿が

よく見られました。

トントン・サクサク木の名人

　図工では，のこぎりや金槌を使って「見立て活動」をしています。どんなイメージを持つことができるかな？のこぎりに夢中！一生懸命にのこぎりをひいて，切れた時のスカッと感。だまってひたすら切っていました。次は，トントントントンとひたすら釘を打ちまくる。こんなことが子どもを夢中にさせるんだなぁ・・・。と思います。何の目的もなくただひたすら○○しまくる。２時間終わった後のやりきった顔の穏やかだったこと。
　２月いっぱいは，教師塾の学生さんも入ってくれるのでよかったです。

３年生図画工作科 【トントンサクサク木の名人】

木にくぎを打ったり，木を切ったりして
楽しいものをつくります。

とめた木を動かせるように
くぎの打ち方を工夫していました。

さぁ，完成が楽しみですね♪