５年：『読書オリエンテーリング』

　支援員の先生方図書館の使い方や

本の配置についてお話ししていただきました。

５年生の熱心な背中が印象的でした。

５年：『体育科』

　テイクオーバーゾーンを有効に使うためには？

よりよい方策をグループで考えながら取り組んでいました。

５年：『算数科』

整数と小数

１０分１
１００分１
１０００分１
にした数を求める中で

小数点の位置の移動という見方も
できるように考えました。

５年：『書写』

「へん」と「つくり」の組み立てを

理解できるよう

筆を立てることに意識して取り組んでいました。

５年：『家庭科』

衣食住に関わる学習について
見通しを持ちました。

５年：『漢字学習』

新出漢字の学習を進めていきました。

学習にのぞむ背中

素敵でした。

５年：『社会科』

５年生の社会科は
いったいどのような学習をしていくのか
みんなで意見を出しながら
深めていきました。

５年生 学級目標を考えよう

本日選ばれた
代表委員さんを中心に
学級目標をみんなで考えました。

決まった学級目標は

【みんなで助け合いクラス全員が笑顔になるような明るい５年１組】

【みんなの意見を比較・関連・総合して学習をすすめる５年１組】

この目標のもと今年度進んでいきます！