５年：『体積』

休業中に出ていた課題の補充学習を行っています。

子どもたちのペース違いますが，

みんなよくがんばっていました。

５年：『漢字の成り立ち』

漢字の成り立ちについて学習しました。
象形文字や形声文字など聞きなれない言葉に
苦戦していましたが，辞書を活用しながら
学習に取り組むことができました。

『学校の様子』（１年生の給食）

給食開始３日目，今日は１年生の教室にお邪魔しました！

当番の子はエプロンを
それ以外の子は，自分の机の上の準備を

エプロンの片付けはテレビの動画を見ながら悪戦苦闘！

「いただきます！」もしばらくは小さな声で行っています。

５年：『給食』

Bグループの子どもたちにとって
５年生で初めての給食でした。

ツナサンドの具をコッペパンにはさみ
おいしそうなツナサンドを作っていました。

５年生にもなると，パンを二つに切るのが
とてもうまく，お店に出せそうなものもありました。

５年：『なまえつけてよ』

国語の時間に音読をしました。
家庭学習にもなっているので，
すらすらとうまく読める子どもが多くいました。

家庭学習が自信につながることを知れる
いい機会になっています。

お忙しいとは存じますが，
ご家庭でも音読学習にご協力をお願いします。

１年：『給食エプロン』

今日はペンギン・コアラグループの子たちにとって，初めての給食となりました。
お当番は，エプロンを着るのも仕事の一つです。
ボタンをとめるのが難しかったけれど，みんながんばりましたね！

１年：『学校たんけん』

昨日に引き続き，今日も学校を探検しました。
上級生が静かに落ち着いて学習している様子を，１年生も真剣な表情で見ていました。

『朝の様子』

おはようございます。
学校再開に向けての登校日「ＳＴＥＰ３］２日目です。
今日も朝から太陽の陽射しが眩しく，この後は気温がどんどん上昇する予報です。
猛暑日寸前の３３度になるそうです！
こまめに水分補給をして熱中症対策を行いましょう！

登校してきた子どもたちが気持ち良さげに運動場でドッジボールを楽しんでいます。
明日からは，天気が下り坂・・・そして，いよいよ「梅雨入り」となりそうです。

校門に吊るしているプランターも半分は，冬の花「パンジー」から夏の花「マリーゴールド」に入れ替わりました。
梅雨明け頃には，隣の「スーパーチュニア」のように満開になるでしょう！

１年：『初めての給食』

今日は，小学校に入学して初めての給食です！
当番の子たちは白いエプロンを着て，張り切って仕事をしていました。
献立の『鯖の味噌煮』の骨を取るのに少し苦戦しましたが，応援に来てくださった先生たちにもお世話になり，みんな黙々と食べ進めていました。
少し緊張している様子でしたが，「おいしい！」とお代わりする子も多かったです。

５年：『給食』

５年生になり，初めての給食が始まりました。

中学年のころに比べて量が多いので
食べるのに時間がかかりましたが
久しぶりの給食をとてもおいしそうに食べていました。

昨年のように友達同士で向かい合って食べることはできませんが，
アイコンタクトだけでも楽しそうに会話していました。