【5年生】一筆に心を込めて！

書写の時間で「白雲」を書きました。
「白雲」では，白と雲の大きさのバランスをとることに苦戦している子どもたちが何人もいました。
　しかし，完成した作品を見てみると，5年生らしい元気かつ繊細な作品でした。
　これからも，いろいろな文字を書いていくので楽しみです！！

【5年生】時間割はどうしよう？？

今英語では，What　do you have on Monday？という単元を勉強しています!!
この写真は，自分たちオリジナルの時間割をつくっているところです。
子どもたちは，「むずかしい〜」「こんな時間割があったらいいのになー」と言いながら楽しんで作っています。
次の時間に発表なのでどんな時間割かこっちもわくわくします。

【5年生】本の中の世界！

今，図画工作では，お話を聞いて，想像したものを絵にするということを行っています。
1組は「冒険は月曜の朝」，2組は「こども電車」という本です。
お話の絵では，子どもたち一人一人の世界観があり，どこか似ているようでちがう，そんなとっても魅力的な絵が描かれています。
短い時間ではありますが，完成が楽しみです!!

【５年生】振って振って振った結果…？

写真は，理科の学習「流れる水のはたらきと土地の変化」での学習の様子です。
大きな岩でも，長い年月をかけて水の流れによって削られ，最後には砂になる様子を観察実験しました。
今回はスポンジを，水が入ったペットボトルに入れて，勢いよく振って，スポンジの様子を見ました。少しの間，振っただけなのに，スポンジの角がとれて，丸くなっていました。
子どもたちは「え！！こんなに丸くなるんだ！」と，とっても驚いていました。

【５年生】小物づくり

本日は，自由参観でたくさんのお家の方に参観いただきました。ありがとうございました！

写真は，参観が始まる前の１，２校時の学習の家庭科の様子です。
以前にも，ＨＰで少しお伝えしましたが，家庭科ではフェルトを使って小物を作っていました。今日は，仕上げる日だったのですが，１つできた子は，あまったフェルトで２つ目，３つ目…など色々な小物を作っていました。
「これは，ペンを入れよう！」「お家の人へのお守りを作ったよ！」など，たくさんの素敵な小物たちを前に，子どもたちはとても嬉しそうでした。
学習が終わり，持って帰りましたら，せひお家でも見てほしいです。

【５年生】作家に注目して・・・

国語科「作家で広げるわたしたちの読書」という単元の学習の様子です。
今まで子どもたちはたくさんの本を読んできましたが，「作家」に注目して本を選ぶ経験は，あまりしてこなかったようです。
今回は，一人，お気に入りの作家を選び，その作家の本を紹介しました．．．
同じ作家でも，ジャンルが全く違う本を書いていたり，ほかに気になる作家ができたりと，友達の発表を聞いてそれぞれ発見があったようです。
子どもが書いた「しょうかいカード」は，来週の自由参観日に教室に掲示しています。ぜひ，みていただけたらと思います。

【５年生】流れる水のはたらき

今理科では，「流れる水のはたらきと土地の変化」という単元に入っています。
写真は，水の流れが速い川や緩やかな川の様子を砂場で再現し，観察しているところです。
砂がどのように運ばれているのか，土がどのように削られているのかなど，気づいたことを子どもたちはいろいろと話していました。
教科書で，知識として知ることはできますが，やはり実際に見ることが一番ですね。
まさに，百聞は一見にしかず！

【5年】個性がたくさんの自由研究！

　今日は，夏休みに子どもたちが頑張ってきた自由研究を鑑賞しあいました。

どの作品も子どもたちらしさがあふれており，とても素敵な作品でした!!

鑑賞しあいながら終始「すごーい」「どうやって作ったん？」など興味津々でした。

頑張った分，自信がついたのではないかと思います。

これからも何事にも頑張れる5年生でいてほしいです。

【5年生】自分だけの小物づくり!!

　
家庭科では，今までの裁縫の技術を生かし，小物づくりを始めました！

子どもたちは，自分なりの小銭入れやペンケースをつくるために必死に取り組んでいます。

今日は，小物入れの形をチャコペンでかたどりました。

これから，どんな小物入れになるか楽しみです！

【5年】学校をきれいに！

今日は，運動場の草抜きと，石拾いをしました!

短時間ではありましたが，集中して普段使っている運動場の感謝を込めてたくさんの草と石を拾いました。

今後子どもたちがきれいにした運動場を使って，体育を頑張りたいと思います!!