ことばときこえの教室6月号

音がどのような経路を通って脳に伝達されるのか，その仕組みを見てみましょう

「音」とは，物の響きや人や鳥獣の声，物体の振動などが，空気振動を通して伝わってくるものをいいます。その空気の振動は，集音器である「耳介」を通って，耳穴に入り，奥にある鼓膜を振動させ，耳小骨で増幅されます。そして蝸牛の中で振動は電気信号に変換され，どんな高さ（周波数）か，またどんな強さかを分析された後，聴神経に運ばれ，脳において知覚・認知されます。最終的に「音」を感じているのは「脳」です。普段の生活の中で，耳には絶えずさまざまな音が押し寄せてきますが，それでもうるさく感じないのは，その脳が必要な音だけを選り分け，他の不必要な音を無視しているからです。

　ことばときこえの教室では，補聴器の手入れの仕方や，いろいろな音を聞き取れるように練習を進めています。

ことばときこえの教室5月号

　肺から押し出された息がのどにある声帯を通るときに左右の声帯を閉じて, 声帯が楽器のリードと同じように振動して音が作られます。ことばの音にするためには, 口や鼻から出てくるまでのみちすじで加工されます。それぞれの音をつくり分けるためには, 発音をつくる器官（唇や舌・軟口蓋・声帯）の形を変化させて, 声帯でつくられた音に加工をされます。このつくり分けるための器官を構音器官といい, これらの器官を操作してことばの音をつくることを構音といいます。ことばときこえの教室では舌の動き方の工夫や, ほほの筋肉などを鍛えていきたいと思います。


ひとりひとりの力を伸ばせるように

日々, 教育内容や指導の仕方にも工夫をしています。

４年 みさきの家 ３６

おかえり〜！

１６時２０分，予定時刻より少し早く，
４年生が，２泊３日の宿泊学習から帰ってきました。

話を聞いていると，
普段はできないいろいろな体験がたくさんできたようですね。
きっと，４年生のみんなにとっては，
あっという間の３日間だったことでしょう。
でも，ホームページでみんなの活動の様子を見守り，
きみたちが安全に帰ってきてくれることを心待ちにされていた
おうちの方にとっては，
とてもとても長い３日間だったかもしれません。
きっと，きみたちが無事に帰ってきたこと，
そして，すてきな体験がたくさんできたことを
心から喜んでおられると思いますよ。
家に帰ったら，みさきの家などで体験したことを
たーくさんお話してくださいね（疲れてるでしょうけど……）。

さてさて今晩は，
３日ぶりの家のごはん，
３日ぶりの家のふとんですね。
みさきはみさきで楽しかったけれど，
「やっぱり家がいちば〜ん♪」なんて言ってる人もいることでしょう。

３日間，よくがんばりました。
きっと，とっても疲れていることでしょう。
今日は，ゆっくり，ぐっすり寝てくださいね。

おやすみなさいｚｚｚ

夢の中で，またみさきの家に行ってたりして……（笑）

４年 みさきの家 ３５

ただいま甲南PAにいます。

１５時５０分に出発し，
予定通り，１６時３０分ごろ到着予定です。

４年 みさきの家 ３４

予定通り，１４時に鳥羽水族館を出発しました。

４年 みさきの家 ３３

たくさんの生き物をみたり，ショーをみたり，
水族館を満喫しています♪

昼食は，自分の好きなメニューを選んで
いただきました！！

４年 みさきの家 ３２

鳥羽水族館に到着です！

ドクターフィッシュ体験！！

４年 みさきの家 ３１

いよいよ退所式です。

みさきの家での３日間，たくさんの経験ができましたね。
お世話になった皆さんに，しっかりお礼も言えました。

とはいえ，まだ宿泊学習は続きます。

次は，鳥羽水族館へ，しゅっぱ〜つ！

４年 みさきの家 ３０

みさきの家での最後の食事。

今日の朝食も，天気がいいので外で食べました〜♪

４年 みさきの家 ２９

いよいよ３日目，最終日です。

今日もいい天気！

朝の集いとみさきの家体操で，一日が始まります。