こすもす ナップザックづくり

ナップザック，わきを本返し縫い糸２本どりで縫ったので，とても丈夫です。

次は，出し入れ口を縫います。
わきの縫いしろを開いて，口あきを縫います。
これも
「本返し縫い２本どりで縫う」
ので，とても丈夫になりそうです。

だんだんできてくるので，
わくわく感が増してくるようです。

こすもす キュウリの苗植え

ジャガイモを収穫した畑
待望の肥料も届き，
さあ，次はキュウリの苗植えです。

少し成長した苗を，ビニルポットから上手に出し，
優しく，でもしっかりと土に植えていきました。

「水は，ぐるりと輪をかくようにあげましょう。」
苗を大切にする方法も教えていただきました。

おいしいキュウリができるように，
毎日　たっぷり水をあげます。

こすもす 「バディ？」「ＯＫ！」

５・６年生，今年の水泳学習１日目
始めにプールでの約束，ルールやマナーの確認をしました。

「バディ？」
「ＯＫ！］
大事な大事な確認です。

歩く　→　けのび　→　できる泳ぎ方で　コースをまわります。

１日目の今日は，クロールで何メートル泳げるかを確かめました。

「この夏の水泳学習で，ここまで泳ぎたい。」
目標から，次回のめあてを考えました。

こすもす メダカのたまごの変化

双眼実体顕微鏡で，メダカのたまごの変化を見ました。

メダカはたまごの中で少しずつ変化して，
だんだん親と似た姿になってきたことがわかりました。

たまごのまくをやぶって，今にもふ化しそうです。
今日かな，明日かな，
目がはなせません。

こすもす 調べる

日本の気候の特色を調べています。
グループに分かれて，コンピュータで調べ，
分かったことを，ノートにメモしました。
次は，図書室に行く予定です。

こすもす 情報モラル教室

５年生は，『スマートフォンとのよりよいつきあい方』を考えました。

まず，グループに分かれて，ＳＮＳの模擬体験をしました。
テーマは，『給食』です。
付箋を使って，グループで交流をするのです。

「ＳＮＳって楽しい。」
「便利だなあ。」

しかし，その一方でこんなことも・・・

次は，動画を視聴しました。
・長い時間使ってしまう
・個人情報がひろがる
・友達とトラブルになってしまう
「あれ，おかしいな。」
と感じることが次々と出てきました。

トラブルにならないようにするにはどうしたらよいのかを考えて，
グループで意見交流をしました。
似た意見ごとに分類して，小見出しを付けました。
グループで大事だと思う実践できそうな意見を選び，みんなで発表し合いました。

最後に今日の振り返りをして，
『スマートフォンは，相手のことを考え，ルールを守って正しく使うこと』
を，確認しました。

こすもす 体積はどれくらい

１ｍのぼう１２本を使って，１㎥の大きさをつくりました。
１㎤と比べて，あまりの違いにびっくり！
さっそく計算
１００×１００×１００＝１００００００
１００万立方ｃｍだね。

次は，教室のたて・横・高さをはかって，容積を求めました。
既習の小数×小数×小数で，答えを求めました。

こすもす 読み聞かせ

すずかけの会の方に，読み聞かせをしていただきました。
日本民話と，物語２冊，
心地よい声と素敵な絵に引き込まれた，素敵な時間でした。

心に残った場面やその理由を話し，お気に入りの絵も発表しました。
同じ作者の違う本を，次はファンタジールームで探します。

こすもす メダカのたんじょう

メダカを観察して，オスとメスの違いを発見しました。
泳いでいるメダカを見て，
「これはおす，こっちはめす。」
と見分けられるようになりました。

次に，双眼顕微鏡でメダカのたまごを観察しました。
１日違うだけで，変化がわかります。
これからも，観察を続けていきます。

こすもす 科学センター学習 その２

科学センター学習では，実験学習の他に，
空気砲や，磁石を利用したもの，生きものと接するコーナー，展示コーナーなど
たくさんの不思議や楽しさに出合うことができました。

プラネタリウム学習，
この日のテーマは，１２星座でした。
自分の星座が，何月くらいに，どのあたりの空で見られるのか，
また，それらは１年でどのように変化していくのか
科学センターのマスコット，プララちゃんの案内で
楽しく学習しました。