最後の朝練

６月から続けてきた朝練も今日で最後です。
色んな思いの詰まった朝練でした。
暑い日も、寒い日も、ヤル気いっぱいだった日も、少しだらけてしまった日も、
たくさんたくさん色んなことがありましたが、みんなで今日まで頑張ってきました。
継続してやり遂げたことへの達成感と、体力がついたりタイムが縮んだりして変化した自分への自信と、また一つ成長したみんなを見ることができました。
こうやって頑張ってこれたのは、いつも早く出れるように協力してくれた家族の人、同じ登校班の友達、そして地域の見守り隊さんの存在があったからです。
感謝の気持ちを今日は練習後に見守り隊さん達に伝えにいきました。
代表委員の４人が立派に、しっかりと思いを伝えることができました。

ご理解・ご協力頂き、本当にありがとうございました。

年明けからは、登校班のリーダーとして６年の役目を果たしていって欲しいと思います。

1年生と遊びました

中間休みに、かねてから約束していた１年生と一緒に遊びました。
１組はドッジボール
２組はどろじゅん
どちらもルールを１年生に向けてちょっと優しく考え、楽しんでもらえるように工夫をしました。
司会の人達の進行もスムーズで、上手に進めていました。
必死にボールを取りに行ったり、６年生を追いかけて走る１年生がとてもかわいく感じている様子でした。そして、その１年生に対して思いやり溢れる行動をしていた６年生もとても素敵でした。
楽しんでもらえて良かったですね！

6年 なかよし遊び

昼ロングの時間になかよし遊びがありました。
同じグループの６年同士で相談して遊びを決めたり，給食の片付けをした後にプラカードを持って整列させたり，てきぱきと考えて動く姿はさすが６年生だと改めて感じました。
また，ドッジボールをしている間も低学年には優しい球を投げたり，鬼ごっこではスピードを合わせて走っていたり，誰が教えたわけでもないのに自然と思いやり溢れる行動ができていて感激しました。
きっとこれまでの山階の６年生がやってきたことを，同じようにできているのでしょうね。素敵な伝統を伝えていきたいと思います。

6年 お礼のお手紙

少し前に１年生からお手紙をもらいました。
「いつもありがとう」「また一緒に遊んでね」といった内容のお手紙だったので，その想いにきちっと応えるべく，数日前から手紙を用意していました。
今日の児童朝会のあとに，用意していた手紙を渡すととても喜んでくれました。
「先生、ありがとうって５回も言われたよ！」
「家に帰るまで楽しみにしておく！って言ってた。」
１年生のかわいい反応に少し照れている様子の６年生も，またかわいい！
２２日の最終日には一緒に遊ぶ企画もしています。卒業までにたくさん思い出を作っていきましょう！

6年 地球人になるために

児童朝会では総合の学習で学んだことについて発表をしました。
「自分達にできること」を考え，年明けにはユニセフの募金活動を計画していることも全校児童に伝えました。
また，今日は以前交流したウガンダで青年海外協力隊として活躍されている先生に尋ねた質問の返事をいただきました。
１．日本にはあってウガンダに無いもので必要なものについて
２．生活の知恵について
３．交流をして日本について知りたいこと
４．日本人のことをどう思っているのか
５．不便だと感じること
という５つの項目について答えていただきました。
その返事を一人一人がじっくり読んで，また新たな気付きや，自分たちにできることについてさらに考えを深められたようです。
「お金や物資での支援も大切だけど，もっと大切なのは心の支援だと思う。」
「日本人の感覚で見て物事を決めつけるのは良くないということが分かった。」
「お互いの国のことをもっと知る・理解することが大切なのだと思った。」
「わたし達が本当にしなければならないのは，友達になったり交流したりして互いに希望をもつことだと思います！」

など，たくさんの気付きや学びが今日もありました。
自分たちが本当にできることを実践していくことで，さらに地球人に近づくことができると思います。

6年 最後のマラソン大会！！

昨日，子ども達にとって小学校生活最後のマラソン大会がありました。
長距離走が得意な子も苦手な子もいましたが，みんなそれぞれの思いをもってこの日に挑みました。
朝練で特訓してきた成果もあり，全員がとても速くなっていてびっくりしました。
毎日一緒に練習してきた中で自然とできたライバルと競うことでお互いを高め合ったり，励まし合ったりして良い関係を築けてきた子ども達。
今日はその練習の成果を発揮する場でもあったようです。
全員が本当によくがんばりました！
朝練は残すところ後４日。最後までしっかりやりきりましょう！！

6年 義士まつりに行きました！

今日の３時間目は５・６年生で一緒に義士まつりの見学に行きました。
太鼓の音が鳴り響き，今か今かと待ちわびていました。
去年も見に行ったのですが，今年も子ども達は興味をもって見学していました。
地域の先輩も何人かいらっしゃったので，嬉しくなりましたね。
山科に伝わる素敵な文化を，これからはこの子ども達が未来に受け継いでいかなければなりませんね！

6年 思考ツールを使って

思考ツールを使うことで，自分の思いや考えを明確にしたり，友達とその考えを比較したり類推したりすることで，子ども達は自分の考えを整理することができます。
そこから新たな考えをもつことができ，自分の考えをさらに広げ深めることができます。
特に今年は総合的な学習の時間の中でたくさんの思考ツールをその用途に合わせて使ってきました。
全体の場で意見をいう事が苦手な児童も，小グループでは活発に言う事ができています。
こういった方法を必要に応じて自分達で選び，使えるようになって欲しいと思っています。

6年 落ち葉拾い

今日も落ち葉拾いがんばりました！
6年生が落ち葉拾いのやり方やほうきの使い方を丁寧に教えてあげている姿がとても微笑ましいです。
終わった頃にゴミ袋から落ちてしまった葉っぱに気付いて，お手伝いしていた児童がいました。
誰に言われなくても，自分から進んで行動できる力があるこの子達は本当に素晴らしいです！！　この優しさや思いやりの気持ちが山階の伝統として次の学年に引き継がれていけるといいですね。

版画！

今年も版画に取り組んでいます！
小学校で取り組むのも最後の版画なので気合がとても入っています。
今回は「自画像」に挑戦しており，じっくり自分の顔を見たり指の関節を見たりして下描きから物凄く頑張っています。
彫り進めるのもとても難しい人物像ですが，最後まで粘り強く頑張って欲しいと思います。