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最新更新日：2024/05/14 |
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5年 総合の学習と関連して・・・  川に落ちているゴミを拾い、最後に感想を聞きました。 「こんなにゴミが落ちているとは思わなかったから、残念でした。」 「きれいになった川を見て、気持ちが良くなりました。」 「総合の学習で山科の自然について勉強しているので、いい体験になりました。」 などと、たくさん感想を言うことができました。 この体験もって感じたことを、今後の学習に活かしていきたいと思います。 5年 台本の読み合わせを開始しました！  それぞれの場面ごとに分かれて、台詞を読んでいったところ、 「ここはもっと悲しそうに言った方がいいよ！」 「どんな振りをつけたらいいかなぁ？」 などと、子ども達で相談して楽しそうに練習を進めていました。 子ども達の自由で柔軟な発想には、驚かされます！ その発想で素晴らしい発表を創っていきたいと思います。 5年 社会見学に行きました！２   自動車が世の中に誕生した時代から現代までの歴史や、これからの自動車について学びました。 環境を大切にするためにはどのような自動車を作り出せばいいのかというお話には、総合で自然の事を調べて学習している子ども達にとってはとても興味をもって聞いていました。 それぞれが、社会の学習の中で「こんなこと聞きたいなぁ。」などと疑問に感じていたことを、聞く機会も与えてもらいました。 今日の社会見学で学んだことをこれからの学習に役立てていきたいと思います。 5年 社会見学に行きました！３  とても天気の良い日だったので、たまに飛び立つ飛行機を見ながら、おいしく・気持ち良く・仲良く食べることができました。 むしろ、暑すぎたくらいでしたが、おうちの人に作っていただいたお弁当をたいらげるのはあっという間でした！！！ 朝早くからのご準備に感謝します。ありがとうございました。 5年 社会見学に行きました！１  まずは、自動車工場に行き、自動車が作られる過程を見学しました。 ベルトコンベヤーに乗って運ばれてくる自動車一台一台を、素早く、そして正確に作業されている姿に、子ども達は興味津々で見ていました。 自動車工場での作業工程を、映像や担当者のお話で学ぶことができました。 ５年 社会見学に行きました！４   日本にはたくさんの工場があり、工場で作られている物も多岐にわたっていることを学習したので、大量生産している食品工場ではどのように作られていくか、という過程を詳しく知ることができました。 また、なぜその商品が発明されることとなったのか、その歴史を知ることで自分自身の視野が広がります。 5年生では伝記の学習もありますので、その人の生き方を知ることで、自分の生き方を考えていく、というきっかけの社会見学になったのではないかと思います。 今日は盛りだくさんの１日だったので、ぜひご家庭でも色々な話を聞いてあげてくださいね。 5年 山科についてインタビューをしました！  休み時間や放課後に、インタビュー用紙を持って聞きにまわる子ども達。 それぞれが調べた結果を交流し、事実や思いについてまとめて発表をしました。 「山科は人々に大切にされているのかなぁ？」という疑問から始まった今回の活動ですが、色々な事実や人々の思いを知ることによって、子ども達の考えも少しずつ変化してきているようです。 さあ、どのような結果となるのかが楽しみです。 5年 役決めをしました！  子ども達には事前に台本を配り、自分の希望を考えてくるように話をしていました。 希望通りになった子も、残念ながら希望が通らなかった子も、決まった自分の役をしっかり頑張るぞ！という前向きな気持ちで臨んでいました。 これから練習がどんどん増えていきます。 運動会同様、最高の出来栄えだと一人一人が感じられるように練習をしていきたいと思います！ 5年 今日の中間休みは！  事の発端は２組のお楽しみ係から「挑戦状」が届いたことです。 面白い事を考えるなぁと感心してしまいました。 勝負事なので勝ち負けは付き物ですが、そこにこだわらず学年全体で楽しく遊ぶことができるのはとても良いことですね。 5年 ゲストティーチャーを招いて★  総合で山科の自然について考え、調べていくうちに、子ども達は「山階の自然は大切にされているのだろうか。」と、疑問に感じ始めていました。 そこで、どう解決できるだろうかと考えた結果、地域を昔から知る先輩にお話を聞こうという運びとなりました。 歴史的背景を知ることや、山階に住む方の思いを知ることで今日はまた少し学びが深まりました。 今日の貴重なお話を、しっかり次回に繋げていきたいと思います。 |
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